08届高考全国理综1(湖北卷)命题分析及09复习备考策略.pdfVIP

08届高考全国理综1 （湖北卷）命题分析及09复习备考策略 太原理工大学赵庆生0810江西南昌 一、概述 新一轮高考改革的由来 改革方案的指导思想：三个有助于；改革方案的主要内容：科目、内容、形式、 录取方式改革： 科目改革：大综合广东→河南→广西→广东、广西、河南、 辽宁→广东、广西、辽宁 3+文综/理综 4省市——13省市——普通推开 内容改革；形式改革；录取方式改革 2007年课考区进入高考，2008年又有江苏省以课改后高考出现 二、理科综合九年的变化 2000 浙江、吉林、江苏、山西首次综合 1.试题偏易反应强烈 四省市中最快的40 分钟答完，如28题（1）0.94 2. 部分内容考查重复 如27 （1）（2）均为酯化反应 28 （3）和29均为物理热学气体的计算 3. 比例欠妥当 当年试题没有化学实验，物理力学和电磁学仅占45% 4.全卷分值260分 2001 5省市在原来基础上又有13个省市加 3+x 高考改革，其中除上海、广东、河南外，均 为文综/理综。9 省市实行文综/理综选拔功能很好。 调整为300分与各省市一致 便于录取 Ⅰ、II卷比例不变 试题难度增加，形式上由0.61～0.54 0.66～0.57 关注社会 联系实际题目近65% （旧课程卷近70%） 实验内容 物理、化学、生物均超过1/3 学科间综合比例继续增大，达到36.3%，但系统包容式减少 作用：进一步引导关注社会关注实际 注重实验 在新课程卷中出现了一道Ⅰ卷第2 题，为物理与生物的学科间综合题，难度适中。 1 学科内容比例相对2000年做了调整，但化学科中有机和实验比例偏高 2002所有省市均进入3+x高考 中西部教育欠发达省市进入3+文综/理综 试题调整难度（难度下调） 学科内综合为主，仅 28、29两题且明显地分为生物与化学、物理与化学两部分，学科间综合比 例 23% （全国卷即旧课程卷为19%） 联系实际比例下调至 56%，表现更为理智 学科内容接近大纲比例 板块融合好 如化学 28 Ⅱ 将元素化合物、有机、计算融于同一题中 作用：回归教材 联系实际更为理智 回归中学教学 问题：物理、化学、生物三学科难度差距较大，对选拔不利，也不利于中学教学，会议对此 提出改进建议 2003 部分省市进入新课程，如黑龙江等5 省市，一共9 省区市实行新课程卷理科综合 试题调整难度（难度上调） 不再搞学科间综合；加大能力考查；联系实际比例48%；各学科内容比例与大纲大体一致。 实验由物理化学开始，首次采用了多知识点考查，效果好 作用：关注能力考查 不超纲，但得分率明显下降 Ⅱ、学科之间难度系数首次靠近 问题：部分考生不能按时答完试卷，化学推断题偏多，计算只有31 （4）的后半部分为4 分， 比例小，且不能考查过程。昆明会议高度评价命题能力立意的原则，但建议适当减少题量，在可能 条件下命制个别学科间综合试题，同时应当考查计算过程 2004新课程卷成为多数省市除天津、北京自主命制，理综还有四种试卷 题量减少 由34→31 难度明显下降（但两湖卷例外）主要是生物，其次是化学。不少科目的试题直接取材于教材受 到批评。 把对基础知识掌握、审题能力和表达能力放在了重要地位 继续在三学科试题中采用多知识点考查 得分率明显上升 宁夏二本线上升100分，山西二本线上升81 分，甘肃二本线上升108分 山西卷有2 道学科间综合题 北京卷一道学科间综合，其他四份试卷未出现学科间综合 题量：I卷 21题：21×6 2 卷10题（北京II卷11题、生物多1题），但分值不变 排分值：120、108、72 （自2004年起） 顺序：生5、化8、物8、物2、化4、生4 2005 年起全部为新课程卷。共5 份理综试卷，其中北京、天津卷（自主命制）和教育部考试 中心命制三份：Ⅰ卷为四川、重庆、陕西、贵州、云南、青海、甘肃；II卷为吉林、广西、黑龙