探究非生物因素对某种生物的影响.pptxVIP

探究非生物因素对某种生物的影响第1页/共19页第2页/共19页探究：非生物因素对某种动物的影响第3页/共19页 默读课本第14-16页，并画出答案要点，把自学中的困惑做出标记（6分钟） 1、科学探究的一般流程是什么？ 2、什么是对照实验？p16 3、实验中采取了哪些措施来保证实验结果的准确性？第4页/共19页互助探究鼠妇 又称“潮虫” 在南方也叫“西瓜虫”。 身体为长椭圆形，略呈扁平， 灰褐色或黑色。1、你们都在什么地方发 现过鼠妇？2、当你把花盆挪走的时候你会发现鼠妇有什么反应？3、根据以上现象你最想提出的问题是什么？光照是否影响鼠妇的分布？第5页/共19页探究光照是否影响鼠妇的生活 观察生活现象，发现了问题为何要探究？提出探究的问题（同时根据经验作出假设）探究什么？制定探究的计划怎么探究？第6页/共19页探究的一般过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流注意事项：1、确定变量2、设计对照实验第7页/共19页探究的一般过程： 1、提出问题光会影响鼠妇生活吗？2、作出假设光会影响鼠妇的生活。依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。第8页/共19页3、制订计划1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？（思考如何使用）10只鼠妇、湿土、铁盘、玻璃板、纸板3、实验时，应该在小盒中给鼠妇提供哪两种不同的环境？讨论提纲明亮和阴暗除了光照不同以外，其他条件是否保持一样？是这种实验方法叫什么实验？对照实验4、往铁盘中放鼠妇时，应放在什么位置？为什么？ACB1055105、明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？6、明确分工：计时员、记录员、主要操作人等第9页/共19页方法步骤分组（分工）计时记录发言做实验放湿土（均匀）放鼠妇（在两侧中央同时放入同等数量）盖纸板和玻璃板，静置2分钟观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处 的鼠妇数目、统计10次第10页/共19页实验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗、明亮两种环境第11页/共19页第12页/共19页第13页/共19页拓展提高：? 1、实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的？ 光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。?对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。第14页/共19页? 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只 行吗？ 如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。第15页/共19页? 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了6次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 第16页/共19页课后探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 提出问题：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响 作出假设：设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等） 制订计划： 实施计划：仔细观察，认真记录，获得实验数据土壤的湿度对鼠妇的生活有影响 得出结论：小组汇报，计算全班平均值 表达和交流：第17页/共19页蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题（1）提出问题：( ) （2）作出假设：( ) （3）实验设计： ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；②如上图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取( )只孑孓放入乙烧杯中；甲烧杯放入20只孑孓而非一只是因为：_______③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；⑤该对照实验的变量是( )。两个烧杯中，( ) 烧杯是对照实验。（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓( )，乙烧杯中的孑孓( ) 。（5）得出结论：( ) 。孑孓生活需要空气吗孑孓生活需要空气20避免偶然性，减少误差空气甲正常生活死亡孑孓生活需要空气第18页/共19页检测提升