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2022年第19期(总第495期) 教育界/ JIAOYUJIE 课程教学▲ 学习任务群视域下的小学语文作业设计策略 王晓琴 【摘要】 在小学语文作业设计中,有的教师主要是围绕教学内容设计默写、拼写、抄写等课后作业,利用 课后作业检验学生的知识掌握情况,帮助学生巩固所学知识,这种作业设计模式有时会忽略学生的学习主观能 动性。因此,小学语文教师要创新作业设计模式,根据学习任务群教学模式进行作业设计,提高作业设计
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