2025 年大学特殊教育学（特殊儿童心理）期末测试卷.docVIP

2025年大学特殊教育学（特殊儿童心理）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.特殊儿童心理发展具有独特性，以下哪项不属于其特点（）

A.发展速度不均衡B.发展阶段不明显C.发展方向具有特殊性D.发展受多种因素影响

2.对于智力障碍儿童，其认知特点通常表现为（）

A.注意力集中时间长B.思维敏捷C.记忆容量大D.感知觉较迟钝

3.自闭症儿童的社交障碍主要体现在（）

A.过度依赖他人B.对他人情感反应过度C.缺乏眼神交流和社交互动D.社交技能过于丰富

4.特殊儿童心理评估的常用方法不包括（）

A.观察法B.测验法C.访谈法D.实验法

5.以下哪种情绪调节策略在特殊儿童中较少出现（）

A.认知重建B.问题解决C.被动应付D.寻求支持

6.学习障碍儿童在阅读方面可能存在的问题是（）

A.阅读速度快B.理解能力强C.语音解码困难D.阅读兴趣浓厚

7.特殊儿童心理发展的关键期是指（）

A.某个特定的时间段，在此期间某种心理机能最易形成B.整个儿童期C.成年前D.幼儿期

8.对于情绪行为障碍儿童，其情绪特点不包括（）

A.情绪不稳定B.情绪反应过度C.情绪调节能力强D.情绪低落易激惹

9.特殊儿童心理健康教育的目标不包括（）

A.提高心理调适能力B.增加心理问题C.促进良好人际关系D.培养积极心理品质

10.以下哪种特殊儿童更容易出现焦虑情绪（）

A.视力障碍儿童B.听力障碍儿童C.肢体残疾儿童D.智力超常儿童

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.特殊儿童心理发展的影响因素包括（）

A.生理因素B.心理因素C.社会环境因素D.家庭因素

2.智力障碍儿童可能存在的适应行为问题有（）

A.生活自理能力差B.人际交往困难C.学习能力强D.职业技能缺乏

3.自闭症儿童的语言特点有（）

A.语言发展迟缓B.语言刻板重复C.语言理解困难D.语言表达丰富

4.特殊儿童心理评估的原则包括（）

A.客观性原则B.全面性原则C.个别化原则D.必威体育官网网址性原则

5.促进特殊儿童心理健康的措施有（）

A.建立良好的师生关系B.开展心理健康教育课程C.忽视心理问题D.提供支持性环境

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.特殊儿童心理发展与普通儿童完全相同。（）

2.智力障碍儿童的学习能力完全丧失。（）

3.自闭症儿童对环境变化没有反应。（）

4.特殊儿童心理评估结果只能用于诊断，不能用于干预。（）

5.情绪行为障碍儿童的问题行为都是故意的。（）

6.学习障碍儿童主要是智力因素导致学习困难。（）

7.特殊儿童心理发展受遗传因素影响较大，后天环境作用较小。（）

8.对特殊儿童进行心理健康教育不需要考虑其个体差异。（）

9.视力障碍儿童更容易出现自卑心理。（）

10.特殊儿童心理发展具有阶段性和连续性。（）

四、简答题（总共5题，每题8分，请简要回答下列问题）

1.简述特殊儿童心理发展的特点。

2.说明智力障碍儿童认知特点及教育启示。

3.分析自闭症儿童社交障碍的表现及原因。

4.阐述特殊儿童心理评估的重要性。

5.谈谈如何促进特殊儿童的心理健康。

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读案例并回答问题）

案例：小明是一名8岁的自闭症儿童，在学校里很少与同学交流互动，总是独自玩耍。他对周围的环境变化不太敏感，经常沉浸在自己的世界里。课堂上注意力难以集中，老师提问时也很少回答。小明的父母非常担心他的未来，不知道该如何帮助他。

问题：

1.请分析小明的心理特点及可能存在的问题。

2.针对小明的情况，提出相应的教育干预措施。

答案：

一、单项选择题

1.B

2.D

3.C

4.D

5.C

6.C

7.A

8.C

9.B

10.B

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABD

3.ABC

4.ABCD

5.ABD

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×