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COOPERATIVE OF KINDERGARTEN AND HOME家园共育 家长学校课程要有提前量和预见性 文/殷飞 南京师范大学心理学院 现象一 要和教育需求，帮助家长学习以改变教育观念、丰富教育 每年新生入园的第一天，负责小班事务的教师都感 知识、增强教育能力的成人教育的指导形式。 觉“如临大敌”，一方面是因为分离焦虑而号啕大哭的孩 家长学校需要了解学习者的需求，而家
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