让儿童成为更主动的学习者——大班开学第一周的环境与课程支持-来源：幼儿100(教师版)（第2022009期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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让儿童成为更主动的学习者——大班开学第一周的环境与课程支持-来源：幼儿100(教师版)（第2022009期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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专题聚焦SPECIAL 让儿童成为更主动的学习者 ——大班开学第一周的环境与课程支持文/季旋江苏省徐州市雍景新城幼稚园当下对幼儿园课程的普遍定义是：幼儿园课程是有助行自主入园之后，让我们发现幼儿作为主动学习者的潜于幼儿获得有益经验的各种活动的总和。从这个意义上能，设计了“自主入班”的活动规划，支持幼儿从入班开始，来讲，幼儿园的环境、材料，幼儿教师与幼儿之间的各种互自主安排一日生活，萌生对一日生活的美好期待。动，都是课程。9月的新学期，是大班