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案 例 研 究 小学数学教材“式与方程”例题的比较研究 ——以人教版和北师大版教材为例 □南宁师范大学初等教育学院 陈 雨 梁 宇 【摘要】本文立足小学数学教材“一标多本”、各 学教材中的编排情况既有相同也有差异,具体表现 版本教材各有独特之处的现实,以及“式与方程”教 在编排册次和内容特点两个方面,如表1所示。
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