- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教 学 创 新 利用数学文化 促进高中生数学学习的研究及反思 □百色市百色中学 杨承翰 □百色市教育科学研究所 黄鸿义 【摘要】本文基于《普通高中数学课程标准(2017 (一)实施课程授课影响的前期准备阶段 年版2020年修订)》、“三新”(新课程、新教材、新高
您可能关注的文档
- 例谈小学班主任心理辅导技巧-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 幼儿园园长教研引导力不足的原因及对策-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 立足课堂教学落实语文要素——以统编教材语文五年级上册《鸟的天堂》第一课时教学为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 关注语言现象学习语言表达——以统编教材语文一年级上册《雪地里的小画家》为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 欣赏经典动画体验创造乐趣——以《迷人的动画片》教学设计为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 核心素养导向的小学数学课程统整与教研教学创新——以人教版教材为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 同一单元系列课主题教研的设计与实施——以人教版三年级下册“两位数乘两位数”单元系列课教学研究为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 同一核心素养同一内容系列课“鸡兔同笼”主题教研的设计与实施-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 同一核心素养同一领域系列课主题教研实践研究——以人教版“梯形的认识”“梯形的面积”系列课主题教研为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于内容分类的初中语文古诗词群文阅读教学——以“赏析边塞诗词典型意象及情感特征”古诗词群文阅读教学为例-来源:广西教育(义务教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学探究-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 高中英语美育元素的挖掘与教学实践-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 中职英语教学改进策略-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于实践活动的高中地理教学设计与实施——以《大气受热过程》教学为例-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 创新让教育充满活力-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 依托名师工作坊建设教师发展学习共同体的实践——以柳州市第二职业技术学校物流专业群名师工作坊为例-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系的构建-来源:广西教育(中等教育)(第2022006期)-广西教育杂志社.pdf
- 构建家校社协作育人共同体的研究——以南宁沛鸿民族中学为例-来源:广西教育(中等教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 物联网技术在中职校园网构建中的应用-来源:广西教育(中等教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
- 高中语文与新时代德育融合的探索-来源:广西教育(中等教育)(第2022007期)-广西教育杂志社.pdf
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)