基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学探究-来源：广西教育（中等教育）（第2022006期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学探究-来源：广西教育（中等教育）（第2022006期）-广西教育杂志社.pdf

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教学创新基于高阶思维培养的高中英语分级群文读写教学探究 □南宁市第二中学陶丽艳【摘要】本文论述在高中英语教学中实施分级群高阶思维能力的培养，力促学生会读善写、平稳适应文读写教学以提升学生高阶思维能力的途径，提出写作新题型。 “三阶段两课时”教学流程：第一课时为第一阶段，教一、基于高阶思维培养的高中英语分级群文读师以教材上的单篇语篇为素材开展阅读