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全科医学概论实验课程教学大纲--第1页 全科医学概论实验课程教学大纲 课程编号 课程名称： 全科医学概论/ Introducing General Medicine 课程属性：必修 实验属性：非独立设课 开课学期：第六学期 学 时：8 适用专业：临床医学专业 学 分：2 开课部门 ：医学院 考核要求 ：考试 课程简介： 全科医学集预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术等为一体、 为全体人群健康促进服务的医学服务体系。《全科医学概论》系统地阐述了全科 医学的基本概念、基本理论、基本知识、基本技能，是在生物-心理-社会医学模 式下进行医学实践的重要工具。全科医学健康照顾的基本方法是“以人为中心、 以家庭为单位、以社区为范围、以问题为为导向、以预防为先导”。这要求今后从 事临床工作的医学生应具备全科医学基本知识、基本技能，为医学事业发展贡献 一份力量。 一、实验项目设置及学时分配 实验 开出 学时 项目编号 实验项目名称 类型 要求 分配 1 全科医学案例分析 设计 必做 4 2 家庭健康评估报告 设计 必做 4 学时总计 8 二、实验内容及教学要求 实验项目1 ：全科医学案例分析 1、教学内容 通过学习了全科医学方法的理论知识，列举八个案例要求学生以分组形式对案例进 行分析，学生可以通过情景模拟、小组讨论法、PPT 汇报等形式将案例中的问题分析出来并 提出相应的解决措施。 2、教学目标 全科医学概论实验课程教学大纲--第1页 全科医学概论实验课程教学大纲--第2页 （1）了解以人为中心的健康照顾的诊疗方式和健康信念与健康照顾；家庭 对健康的影响机制；社区与健康的关系，以社区为导向的基层医疗意义。 （2）熟悉以全科医学方法实施健康照顾的范畴。 （3）掌握以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的健康照顾的方法以及处理措 施。 实验项目2 ：家庭健康评估报告 1、教学内容 通过学习以家庭为单位的健康照顾，运用所学的知识进行家庭访视，学生可以通过 两两一组互相进行家访，完成家系图、家庭功能评估量表、家庭内外资源等资料收集以完成 一份完整的家庭评估报告。 2、教学目标 （1）了解家庭对健康的影响机制。 （2）熟悉理解家庭生活周期的概念,家庭评估方法。 （3）掌握家庭的结构和功能，以家庭为单位的健康照顾以及家庭治疗的原则。 三、考核方式及要求 实验项目1以组为单位最终以PPT形式进行总结并汇报（每组把案例分析所 有过程以书面形式上交），实验项目2以交个人作业形式考核。其中个人作业占 平时成绩的50%，小组作