长文短教：教得少而学得透——以《小英雄雨来（节选）》为例-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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长文短教：教得少而学得透——以《小英雄雨来（节选）》为例-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022007期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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长文短教：教得少而学得透 ——以《小英雄雨来（节选）》为例周丽摘要：统编小学语文教材中，篇幅长度远超同阶段一般课文的文本属于长文。长文难教是一个普遍存在的问题，长文考验学生阅读的速度、记忆力和对文本的整体把握能力。针对长文的特点及其带给学生的阅读考验，教师可渗透猜读、回读、缓读、标读、议读等阅读方法，帮助学生学会读长文。长文的“短教”策略有：注重关键信息的