中学教育脱贫攻坚典型案例.pdfVIP

扶贫教育树丰碑扶贫教育树丰碑 ————教育脱贫攻坚典型案例 中学在校学生867人。所有学生均为农业户口，家庭经济困难，并且绝大 多数为留守儿童，上学难的问题比较突出。 近年来，中学认真贯彻落实省、市关于对家庭经济困难学生资助工作的文件 精神，为解决广大贫困学生上学难问题及进一步把资助政策落实好，把党和政府 的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，使符合条件的学生及时得到资助， 引导更多的农村贫困家庭学生能上学、读好书，充分发挥资助政策的最大效益。 中学秉持服务服务贫困学生的理念，全面落实党的惠民政策，严格标准，规范管 理，扎实工作。对义务教育阶段中小学贫困寄宿生生活补助费等涉及党的惠民政 策体现上，中学严格按照“公开、公正、公示”的要求，严把资助申请、资格认 定、审核、公示、资金发放、档案管理等环节，确保“助真贫，扶真困”。近年 来资助工作成绩连年攀升，不断提高了教育公平和社会公平水平，维护了广大人 民群众的根本利益。 在工作中，中学的具体做法是： 一、建立完善资助机构，加强资助工作管理。 中学成立了学生资助中心组织机构，统筹管理学生资助工作。同时，配备了 电脑、打印机（带复印）、传真机等现代化办公设施，为资助工作全面展开提供 了有力保障。按照要求，我校建立了学生资助管理机构，配备了专职人员开展资 助工作。 二、重视资助工作宣传，扩大资助影响。 为了扩大资助工作影响，提高政策知晓率，中学充分利用印发宣传材料等方 式，积极开展贫困学生资助政策宣传，同时，把每年五月份作为“资助政策宣传 月”，定期、深入开展各种形式、不同层次的宣传活动，帮助每位家庭贫困学生 和家长了解国家的教育资助政策，使各项学生资助政策做到家喻户晓，人人皆知， 确保了每位贫困学生能够享受受助政策顺利入学。 三、加强制度建设，保障规范运作。 中学建立健全了一系列规章制度，使资助工作朝着制度化、规范化方面发展， 保证资助工作健康运行。一是制定贫困学生资助办法。结合国家、省、市贫困学 生资助政策，在充分调查研究的基础上，从实情出发制定出台了 《中学贫困学生 资助办法》，明确了资助的对象、范围和资助方式，量化资助标准，细化资助工 作程序及受助学生后期跟踪管理等，全面指导开展资助工作。二是建立反馈督办 制度。畅通社会监督渠道，向公众公示投诉电话，公开意见箱，建立了来访和投 诉举报的接待、登记、反馈和处理工作制度，促使资助工作规范、健康操作运行。 三是按照《中学生资助发放档案有关规定》，完善档案登记、交接、保管制度， 进一步规范资助档案资料管理。 四、严格资助过程，提高资助效益。 一是严格资助认定。贫困家庭学生认定是学生资助工作的关键环节，是保证 资助工作“公开、公平、公正”的基础。在落实党的各项惠民政策上，中学始终 坚持“应补尽补”的原则，认真审核资助的相关证件或证明，严把学生资助申请、 资格认定、审核、公示等环节，真正做到“助真贫，扶真困”，严格控制不应资 助者受助。二是细化资助步骤。按照“三公开”的原则，即资助政策公开、金额 公开、资助对象公开，将评审结果向社会公示，存在问题及时纠改，达到零投诉 举报后按有关规定，严格时限足额资助，资助过程客观、公正、高效、透明。三 是加强资助后管理。大力开展诚信教育、励志教育、感恩教育相关活动，促进学 生资助工作健康顺利实施。同时，中学服务贫困学生为工作出发点，不断创新， 改革，探索学生资助工作新思路，新方法，强化内部管理，从工作实践中，得到 一些启示：一是建立健全贫困学生、受助学生信息库，资助工作程序、公示制度、 受助学生后期跟踪管理等制度；规范对各级各类贫困学生的资助办法。二是严格 执行资助政策和资助流程，使学生资助工作科学、有序、规范。三是按照中学生 资助发放档案有关规定，做好整理、立卷、存放、必威体育官网网址等工作并制定档案交接、 登记、保管及档案管理制度。 在工作中遇到的困难促使中学对国家教育扶贫政策进行了认真研究与思考， 并对其提出了一些建议：一是根据各地经济发展情况和财力确定资助范围和标 准。二是多渠道筹集教育扶贫工程资金，确保教育扶贫工程政策顺利实施。筹集 教育扶贫工程资金是实施教育扶贫工程的难点，也是确保各项政策措施能否顺利 实施的关键所在。三是健全完善贫困生资助审核和公示制度。为规范贫困生资助 工作程序，增强贫困生资助工作的透明度，对申请资助的贫困生应由学生所在乡 镇政府和县级扶贫、教育部门审核后报县扶贫和教育部门