“双减”背景下信息技术课学生自主能力的培养-来源：新教育（中旬）（第2022009期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
海南师范学院
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“双减”背景下信息技术课学生自主能力的培养-来源：新教育（中旬）（第2022009期）-海南师范学院.pdf

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2022 09（总第543期）新教育科研热点思考 “双减”背景下信息技术课学生自主能力的培养 □ 海南省屯昌县思源实验学校李章永【摘要】“双减”背景下教育质量必须依靠深化教育教学改革加以保障，带来教育质量提升的“拐点”有效促进“双减”政策落地，是新时代教育所趋。信息技术学科在“双减”背景下，教师要引导学生在课堂上自主学习，努力探索在“双减”背景下如何培养学生的信息思维。以学生自主探索为主的学习方式，在搭建课堂教学的过程