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《小学数学教师》读书笔记 《小学数学教师》读书笔记（精选10篇） 在这个知识大爆炸的时代，对教师也提出了更高的要求，那就是 终身学习。下面是小编收集的《小学数学教师》读书笔记，欢迎阅读。 《小学数学教师》读书笔记篇1 有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理 念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服 务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强， 内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 我结识了《小学数学教师》，当我看到她时，如同看到了一本武 林秘籍，在经过认真研读之后，对于数学教学，我有了更加深入地理 解。一节校级教研课，我从《小学数学教师》“植树问题”这篇文章 中得到了启发，上出了我从教以来最成功的一堂课。虽然不算优秀， 但是对我来说进步非常大，教学目标达成度高，教学进度掌控合理， 学生比较投入，这都是我以前的课堂中没有做到过的，那一次，我很 满足，是《小学数学教师》给了我这种满足感。 如今，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小 学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为 我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她 贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。这本书中需要我学习的地 方太多太多，做为老师我一直在努力，通过对名师们课堂的学习，使 我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，如何在课堂 上调控，如何为孩子营造轻松愉悦的课堂氛围和自由健康的成长空间。 于是在读书中，我一天天变得充实，一天天领悟了教育的真谛，一天 天感受着教育的神圣。 对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。 读了《小学数学教师》，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生，应 该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做创新型教师，不 但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育 人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向 上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。 虽教师生活清贫，但我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标， 把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。 《小学数学教师》读书笔记篇2 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力 量，”多学些知识是永远不会错的。自从走上了三尺讲台之后，由于 这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎， 其中我最喜欢《小学数学教师》。 在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师。书中的一些新 的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，对我今后的教学帮 助很大。 做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实 具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造 性教学方案等都为我们想到了。《小学数学教师》不仅有吸引人的故 事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到教育界 的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育 手段，慢慢运用到自己的教学工作中。 《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多 多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。 她的风格十分朴素平实。她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教 案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲 锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为 “人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上 的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开 启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非 懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点； 每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学 教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新 时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的 “亮点”…… “一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有 许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书， 在书的海洋中扬帆远航。 《小学数学教师》读书笔记篇3 《小学数学教师》这本书，我被它的内容深深地吸引了。它首先 不只是一部讲小学数学教育、教学的书，而更重要的是体现创新性教 育、教学思想的一部力作。其中的