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小学数学教学论名词解 9、重点：广义的重点就 久的行为倾向的变化过 学知识的记忆。记忆就是 释 是数学知识中的飞跃，学 程。 在感知、理解后对知识的 1、教材：教材是课程内容的 生认识中的转折。狭义的 17、数学学习的本质：是 识记、记忆以及再认和再 载体。教教材，顾名思义就 重点就是指在某部分知 学生获取数学知识，形成 现的心理过程。 是教学材料。
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