No1 第1章 绪论——[构造地质学].pptxVIP

构 造 地 质 学;姜勇彪，1969年生；地质学副教授，博士 办公地点 震旦楼107 Email: rbjgeo 163 ;Structural Geology;授　课　内　容;一、课程特点;二、课程内容的类型;三、课程结构 ;四、教学方法 ;五、学习方法 ;六、课程总体要求 ;六、课程总体要求 ;考试（60%） 实习（30%） 平时（20%） ;八、学时分配 ;九、教材及教学参考资料 ;九、教材及教学参考资料 ;授　课　内　容;　　构造地质学是地质学的主要分支学科，是地学类专业的基础课程。它是介绍组成地壳的岩石、岩层和岩体在岩石圈中力的作用下变形形成的各种现象（地质构造）、研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨这些构造的作用力的方向、方式和性质的学科。;　　课程从介绍岩石变形的基础力学与流变学理论出发，重点介绍褶皱、节理、断层、劈理、线理等中小尺度上发育的构造型式及其形成的力学条件与运动学过程。伸展构造、逆冲推覆构造、走向滑动断层、韧性剪切带构造等重要构造型式的主要特点作为课程中的主要介绍内容。;;授　课　内　容;构造产出于地壳，保存于地壳，大至山岭小至露头，均留下了构造的面貌、印迹及其发展演化脉络。所以，野外实际应该是取得构造研究素材的源泉，是我们研究构造的基础。;构造模式是构造规律的具体体现，是典型构造的抽象概括，具有实质性和普遍性的品格。建立模式的基础是对构造全面深入的研究和认真的对比分析。要用发展的观点对待已建立的模式，要在实践中不断进行检加以不断修正，使构造模式符合客观实际。;　　另外，要重视组织多学科、多兵种协作攻关的综合研究。地质构造的研究往往涉及多种学科。要深入认识其特点和实质，必须组织多学科协作。对构造地质学家来说，除了要精通构造地质学以外，还必须学习其它学科的知识，不断充实提高自己。;授　课　内　容;实践中的构造地质学问题;二十世纪大地震;(唐山地震)唐山市文化路青年宫，为砖混结 构的二层楼房。7.8级地震除四根门柱外，全部坍塌。 ;(唐山地震)开滦煤矿医院，为砖混结构的五层楼房（局部七层），仅西部转角残存。 ;唐山电厂变电站，部分断路器齐根折断。 ;(唐山地震)北京白塔寺，塔顶和塔基部分砖被震落 。;;;汶川8.0级大地震 半个亚洲在摇晃 释放的能量相当于5600颗广岛原子弹爆炸 ;地震后汶川;地震后的汶川县映秀镇，已成一片废墟;都江堰向峨乡一学校遇难遗体摆满地;三峡水利枢纽坝址; 1）理论意义： 构造地质学研究的理论意义在于阐明地质构造在空间上的相互关系和时间上的发育顺序，探讨地壳构造演化和地壳运动规律及其动力来源。;思考讨论题;