《体育史》第8章 中国体育的转型.pptxVIP

第八章 中国体育的转型;中国体育的近代转型;第一节　 中国传统体育的危机;二、清末教案和义和团运动对传统体育的影响;三、马良的“新武术” ;四、日俄战争对中国体育的影响;第二节 “新政”与现代体育制度的确立;;（二）、军国民主义教育思潮 自严复提出“自强保种”以后，尚武思潮已在中国流行 。20世纪初，这种尚武思潮被更具理论色彩的军国民教育思想所代替，并迅速成为学校教育的主导思想。军国民教育思想的核心是以“军人之智识、军人之精神、军人之本领”教育国民。;（三）、新文化运动与新体育思想的影响 新文化运动是中国历史上空前的思想解放运动。新文化运动中由西方引进的思想文化思潮纷繁，主义众多。 新体育思想强调体育的教育意义，重视体育对人全面教育的作用，因而提高了体育的地位，促进了人们对体育教学规律和教学法的研究。;二、维新派人士的体育思想 １、康有为的体育思想 康有为（1858—1927），广东南海人，戊戌变法的主要代表人物。他主张实行变法以救亡图存，在体育方面主张停止以弓刀步石为主要内容的武科考试，推崇德国的练兵制度与学校教育，要求光绪断发易服以提倡尚武之风。他主张小学院、中学院和大学院要注重卫生、体育设施及环境，儿童阶段应特别注重保健、游戏、唱歌、舞蹈及美化环境，应把体育放在第一位。;2、严复的体育思想;3、梁启超的体育思想;4、谭嗣同的体育思想;;2、蔡元培五育教育思想中的体育观;3、毛泽东的《体育之研究》;写这篇文章时，青年毛泽东还是一个激进的民主主义者，受社会达尔文主义和尼采超人哲学的影响颇深，文中多处可以看到这些思想的痕迹。但《体育之研究》对体育的本质和功能的认识，对体育与的德育智育关系的论述以及对当时学校体育的批判等，至今闪烁着真理的光芒，仍然给人们以深刻的启示和教益。;四、现代体育制度的初步确立;2、新教育的推进与学校体育的初步实施;（二）、早期体育组织与竞赛;2、早期的体育竞赛;本章小结; ;思考与探索;