移动电子商务基础与实务-王贤君-课程标准.docVIP

《移动电子商务基础与实务》课程标准 1.课程性质 1.1课程定位 本课程是中等职业学校电子商务专业的一门专业课程，适用于中等职业学校电子商务专业，对学生们学习移动电子商务知识与技能、将电子商务商业模式运用到移动商务活动中、形成电子商务企业从业人员的基本素养起着关键作用，是满足学生从业需要的重要课程。 这是一门实践性很强的课程。通过对该课程的学习，不仅能够培养学生的职业素养，还可以帮助学生在实践活动中运用移动电子商务理论与技巧，去寻找问题、分析问题和解决问题，使学生真正了解，掌握电子商务企业相关岗位所需要的基本专业知识和技能。 1.2设计思路 本课程标准围绕中等职业学校培养技术应用性专门人才的根本任务和适应社会需要的目标；紧扣中职学校教学大纲，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、技能、素质结构，以应用为主旨和特征来构建教学内容体系，以相关知识前后的关联性并结合实际营销工作流程为线索，来构建教学内容体系。具体的教学内容体系包括：移动电子商务认知、移动电子商务的基础技术和应用技术、移动电子商务平台与管理、移动电子商务的智能终端、移动电子商务安全、移动电子商务交易业务管理与实现、移动电子商务文案设计、移动支付应用、移动电子商务背景下的新媒体营销。 建议本课程总课时为62学时，在第三学期开设。 1.3 本课程与其他课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程支撑的主要能力 1 《电子商务理论与实务》 1.电子商务理论的理解与认知能力； 2.电子商务操作技巧的运用能力。 序号 后续课程名称 需要本课程支撑的主要能力 1 《网店运营与推广》 1.移动网店开设与运营能力； 2.网店商品发布、推广的能力。 2 跟岗、顶岗实习 独立在微博、微信、淘宝上对产品进行移动电商实践和营销的能力。 2.课程目标 2.1知识目标 ●学习移动电子商务基础知识，掌握我国移动电子商务的应用类型和应用领域； ●理解移动电子商务的基础技术，包括移动通信技术、移动互联网技术、云计算技术以及移动操作系统； ●能够正确区分国内主要移动电子商务平台； ●掌握移动终端的现状和趋势。 ●掌握移动电子商务的安全策略 ●理解新媒体营销的类型 2.2技能目标 ●理解移动电子商务的H5页面技术，掌握移动电子商务的二维码制作； ●掌握正确区分基于App应用的移动电商平台； ●掌握移动终端安全评测体系； ●掌握常见手机病毒的主要防治措施； ●掌握移动电子商务文案的创作 ●掌握新媒体营销的策略 2.3情感态度目标 ●培养学生爱岗敬业的精神，树立良好的学生职业形象； ●具备基本的电子商务企业从业人员的基本职业素养和判断能力，具有继续学习和可持续发展能力； ●培养学生强烈的工作责任心和风险意识; 3.课程内容和建议学时 序号 学习项目 学习任务 学时 建议教学形式 备注 1 移动电子商务认知 1.1移动电子商务的概念与特点 2 6 讲授 研讨 1.2.移动电子商务概述 2 1.3 移动电子商务的发展过程 2 2 移动电子商务的基础技术和应用技术 2.1移动电子商务的基础技术 2 4 教学做一体化 2.2 移动电子商务的应用技术 2 3 移动电子商务平台与管理 3.1认识移动电子商务平台 2 8 教学做一体化 3.2国内主要移动电子商务平台简介 2 3.3 基于B/S架构的移动电子商务网站 2 3.4 基于App应用的移动电子商务平台 2 4 移动电子商务的智能终端 4.1 移动终端的范畴和架构体系 2 6 教学做一体化 4.2 移动终端的现状和趋势 1 4.3 移动终端产业体系及我国产业现状 2 4.4 移动终端安全评测体系 1 5 移动电子商务安全 5.1 移动电子商务面临的安全威胁 2 6 教学做一体化 5.2 网络安全常识 1 5.3 手机病毒及其主要防治措施 2 5.4 移动电子商务的安全技术与保障技术 1 6 移动电子商务交易业务管理与实现 6.1 移动电子商务体系及产业链 3 9 教学做一体化 6.2 移动电子商务新模式 5 6.3 移动电子商务分类 1 7 移动电子商务文案设计 7.1 移动电商文案基础 2 6 教学做一体化 7.2 移动电商文案类型 2 7.3 移动电商文案创作 2 8 移动支付应用 8.1 移动支付的基本概念 1 11 教学做一体化 8.2 移动支付的种类 4 8.3 移动支付的安全问题 4 8.4 移动支付的现状及发展趋势 2 9 移动电子商务背景下的新媒体营销 9.1 新媒体营销的概念与特征 1 6 教学做一体化 9.2 新媒体营销的类型 2 9.3 新媒体广告的投放载体 2 9.4 新媒体营销的策略 1 合计 62 4.实施建议 4.1教学组织 1.在教学过程中，应立足于坚持学生实际操作能力的培养，采用“情景导入、任务驱动”教学方式，以工作任务、教产结合激发