《读本》第四讲第2课时：中国之制与中国之治教学设计.pdfVIP

《读本》第四讲第2课时：中国之制与中国之治教学设计 中中国国之之制制与与中中国国之之治治 教教学学⽬⽬标标：： 情情感感与与价价值值观观⽬⽬标标：：结合具体 活事例 （抗疫、闵宁镇等)认识其中制度因素，从⽽了解中国特⾊社会主义 制度科学体系，理解制度优势和治理效能的关系。 能能⼒⼒⽬⽬标标：：能够从制度的维度观察社会 活。 知知识识⽬⽬标标：：理解全⾯深化改⾰⽬标的含义。 教教学学重重点点：：理解“全⾯深化改⾰的总⽬标”:“完善和发展中国特⾊社会主义制度”,“推进国家治理体系和治理能⼒ 现代化”。 教教学学难难点点：：如何理解这两句话是⼀个统⼀整体?制度体系和治理能⼒、治理效能存在怎样的关系? 教教学学⽅⽅法法：：故事教学法、合作探究法、对⽐分析归纳法。 教教学学准准备备：：相关课件、视频资料 教教学学过过程程 [流流程程⼀⼀]导导读读引引⼊⼊：： 2020年，⼀场突如其来的新冠疫情，不仅给世界各国带来严重的冲击，同时也考验着每个国家的治理体系和 治理能⼒。⾯对疫情，中国政府和中国⼈民快速出击，快速⾏动，与时间赛跑，与疫情赛跑，我们经过艰苦 卓绝的⽃争，国家很快就控制住了疫情。中国成为世界上最早、最快控制新冠疫情的国家，同时也是在疫情 期间我国社会秩序和经济发展恢复的最早、最好的国家。中国取得了抗疫⽃争的重⼤战略成果。 同学们，那你知道中国取得抗疫⽃争的重⼤战略成果的原因有哪些吗？下⾯请同学们边看视频边思考全国抗 击新冠肺炎疫情⽃争取得重⼤战略成果。 （播放视频：2020国内⼗⼤新闻——我国抗疫取得重⼤战略成果） 同学们，你想到哪些原因了吗？ 1：我觉得党统⼀领导、统⼀指挥，调动各⽅⾯的积极性，把⼈民的安全放在第⼀位； 2 ：我认为是我们国家有强⼤的经济实⼒，能为疫情防控提供充⾜的和物资保障。还有党员⼲部他们冲锋在 前，不怕牺牲，英勇奋⽃，⽆私奉献。他们积极团结带领群众，为抗击疫情做出了贡献。 ……