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部编版八年级上册语文寒假作业8 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 余光中的诗和他的文学批评 ①余光中是汉语文学非常重要的诗人，他一生共发表过一千四五百首诗， 多元的题材很难妥善分类，勉强划分为：爱情亲情，如《等你，在雨中》《母 难日》；小我大我，如《乡愁》《欢呼哈雷》；文学艺术，如《白玉苦瓜》 《向日葵》；山川自然，如《垦丁十九首》《问海》；政治社会，如《慰一位 落选人》《石器时代》；植物动物，如《太阳点名》《火金姑》；环境保护， 如《控诉一支烟囱》《贝壳砂》等等。 ②余光中的诗感应时代与人生，他有信有望有爱，生命体会有哀愁有欢 乐，对国家民族的感情有忧有喜，对社会世事有针砭有讽刺有鼓舞有颂扬，合 起来大体上映照出积极丰盛惜福感恩的人生。诗人的一生和国家民族分不开， 《乡愁》脍炙人口自不用说，就是写每七十六年“来临”地球一次的哈雷彗 星，余光中也会联想到国家，昂扬表示“民族的意志永远向前/向着热腾腾的太 阳，跟你一样”，充满自信与豪气。面对空气污染，余光中诅咒工厂的大烟 囱，是“毒瘾深重的大烟客……把整个城市/当作你私有的一只烟灰碟”。 ③余光中的诗婉约处如宋词，阳刚处近史诗，明朗而不浅陋，耐读而不晦 涩，有篇兼且有句，推崇者多，各地的读者和批评家讲之不尽。情诗如写莲花 池畔小情人，“步雨后的红莲……从姜白石的词里，有韵地……走来”，其典 雅情调迷倒了多少年轻读者。作家流沙河也极爱他的诗，曾开课讲授，称其诗 可读可解更可讲——可讲的意思是可让批评家细细讲出其精彩高妙的艺术。 ④余光中熟悉中英两个文学传统，知道诗是形象的思维，写诗有章法有技 艺；知道怎样继承与创新；余光中新诗的形式，有格律体，但以自由体为主。 他的自由体甚有节制，创出了一种“半自由半格律”的新诗体，有人以为其创 体的成就有如唐代杜甫之确立律诗体式。 ⑤梁实秋曾评价说，余光中“右手写诗，左手写文，成就之高一时无 两”，其实余光中既是伟大的诗人和散文家，也是杰出的评论家。他既评论中 西古今文学，也评论音乐、绘画、书法。他的文学评论，涉及的文类也多：诗 歌、散文、小说、戏剧。 第 1 页共 26 页 ⑥散文理论方面，余光中有“速度、密度、弹性”说和“炼丹”说，强调 词汇和句法灵活多变。他又提出散文语言“白以为常，文以应变，俚以传真， 西以求新”的多元融合主张。太阳之下少新事，余光中这方面的理论，也非完 全簇新：孔子早就认为言辞应有文采，《文心雕龙》强调情与采不能偏废，杜 甫主张“转益多师”。余光中的“白文俚西”以说是兼采众长而已。 ⑦余光中精通中英文，中译英、英译中，成果丰硕。中文和英文语法多有 不同，余光中深感中文写作亦步亦趋英文句法的流弊，认为国人可择英文句法 之善者而从之，对“恶性西化”的夹缠冗长则必须避而远之。他撰文批评五四 以来多个名家的作品，诗与文都有，包括批评其文字的“恶性西化”。余光中 论“中文西化”诸文，1960年代起陆续发表，一片苦口婆心，产生了广泛影 响。 （摘编自《南方周末》） 1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.余光中由哈雷彗星联想到国家，赞颂民族意志“永远向前”，流露出炽热的 爱国情怀。 B.散文语言应“白文俚西”多元融合，这并非余光中的独创，中国古代文论早 有论述。 C.余光中精通中英文并且熟悉中英文文学传统，对中文写作学习英文句法持辩 证态度。 D. “知道怎样继承与创新”既体现在余光中的诗歌创作中，也体现在其文学理 论研究中。 2.第⑤段画线句有何作用？请简要回答。 3.文章为什么说余光中是“汉语文学非常重要的诗人”？请结合全文简要分 析。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 与稻田重逢 谢枚琼 ①儿时记忆里，散布在村子里的每一块稻田，都像家里的孩子一样，有自 己的名字。村里人的心思似乎都扑在稻田里，唤起孩子的名字，一贯粗嗓门， 而说到稻田呢，开口闭口则是“俺家的长丰大丘”“屋门口的三湾丘”……完 第 2 页共 26 页 全是一副温柔的声调。