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一年级语文下册期中测试质量分析 一年级下册语文期中自命题测试质量分析 时光匆匆，紧张忙碌的前半学期已经过去，我校在四月末 举行了全校期中测试，我任教的一年级考的是自命题试卷，现 将一年级有关情况分析如下： 本次期中考试共十一大题，试卷内容涵盖丰富，针对本学 期本班孩子的学情所出，主要包括看拼音写词语、组词、写反 义词、选字填空、按课文内容填空，加标点、连词成句等，形 式多样。试卷中题型多样，孩子们有的动作过慢，有的则不理 解题意，因此学生出现了较多的错误，本次考试成绩很不理想 o 一 、总体分析1、学生情况分析本班共有学生25人，从 整体上来看，本次学生的学习成绩很不理想。90-100分的有7 人；80-89分的有9人；60-79分的有6人；60分以下的有3 人。及格率是88%,平均分79.86分。在这些学生中有5名学 生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时 完成作业的现象，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学 期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化， 提高整体成绩。 二 .取得成绩的主要原因1、重视字词教学，字词掌握比较 扎实。2、重视课堂上语言的训练，抓孩子们在校读书、在家 里读书。3、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的学 生担任每天早自习的领读员，带领学生进行有目标，有任务的 学习。4、午自习进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初 步形成。5、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识 ,使学生达到学以致用。 三 、存在的主要问题：1、部分学生在家自由散漫，家长 不在家或者没有认真管孩子，导致这些孩子在家里根本没有完 成学习任务。2、部分学生学习方法较死板，对所学印镧不能 举一反三，灵活运用。3、有的学生想象力不够丰富，载笳析判 断能力差。4.部分学生不会审题，不理解题意。5.有些题型训 练不到位，学生失误多。如第一、八、九题中，简简单单的看 拼音写词语和按课文内容填空，个别孩子拼音基础不扎实导致 拼错，很多孩子却写了错别字。5.教师对学生要求不严格，没 有制定可性行措施，,特别是学困生没有得到彻底的转化，影 响整体的成绩。