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德江县微型课题实验结题 申请报告 　?　 　?　 　?　 课题名称：幼儿园户外活动开展的实践研究 课题负责人： 戴慧芬 立项编号： djjyw2017017 实验单位： 德江县第二幼儿园 　　 　?　 2018年 6月 30日　　 一、基本情况 提 交 鉴 定 的 成 果 成果主件 （研究成总报告） 教师（教案、随笔、反思、体会）集、 各中班组图片等 成果附件 （专著、已发表的系列研究论文等） 1、教师（随笔、反思）集。 2、课题中班组图片 3、课题中班组幼儿的大型户外活动奖状证书 通讯地址 德江县第二幼儿园 邮箱 565200 联系电话电子信箱 522697518@ 课题组主要成员名单 姓名 工作单位 职务和职称 承担任务 戴慧芬 德江县第二幼儿园 幼儿园 中级教师 负责课题全面工作 课题具体实践研究工作 （资料收集整理） 文 祝 德江县第二幼儿园 幼儿园 初级教师 负责课题具体实践研究工作 （资料收集整理） 二、工作汇报 （一）课题研究的基本情况 户外运动是当前幼儿园课程的一个重要组成部分，包括户外体育活动、体育游戏、课堂教学多个方面。明确规定：“幼儿园要保证孩子在园每天不少于2小时的户外活动时间”。目前，幼儿园基本能保证幼儿参加户外活动的时间，但在活动的质量和效果上还有待提高。经过调研普遍存在以下问题： 1.户外活动发展目标定位单一狭隘，缺乏整体性 教师在制定户外活动目标时，单一的指向幼儿体能方面的发展目标，而较忽视伴随在户外活动中幼儿的社会性发展、学习品质培养、习惯养成等方面的整体性思考，达不到户外活动对促进幼儿健康发展的整体推进作用。 2.户外活动内容和时间安排随意凌乱，缺乏系统性幼儿在户外活动时规则较弱，自我保护意识也较差。 教师在安排落实幼儿2小时户外活动时，较少考虑户外活动各板块之间的联系，同时往往随意缩短幼儿户外运动的时间，将之作为一日生活的点缀来实施，影响了幼儿户外活动的质量。 3.户外活动的组织形式整齐封闭，缺乏开放性 教师经常在组织户外活动时，往往采用较为封闭的组织形式，一般以班级为单位开展早操、游戏等户外活动。师幼之间、幼儿之间大范围互动不够充分，制约了幼儿社会交往及自主性发展。 基于上述存在的问题，也基于“一日活动皆课程”的理念，特开展此方面的研究。相信通过此项研究，会在一定程度上对教师的教育理念、教学方法、教学行为产生一定的影响。 （二）课题研究的目的及主要内容 研究目的： 一、研究中班组幼儿适宜的户外运动项目。 1.体育游戏集的研发。研发中班组幼儿适宜的体育游戏，形成中班组的体育游戏集。 2.特色课程的研究。通过每周教研组活动，以集体议课的形式进行中班组的备课，研发幼儿园特色课程。 3.户外运动材料提供的研究。 4.中班组幼儿运动会的开展。 5.中班组幼儿春游活动的开展。 研究课题的主要过程 （一）研究对象 中班组的幼儿 （二）研究步骤： 本课题研究拟分三个阶段进行： 第一阶段：准备、实施（2017年10月——2017年11月） 1.制定课题研究方案和第一阶段活动计划。 2.准备户外活动的相关书籍。 第二阶段：研究深入（2017年12月——2018年5月） 1.创设具有运动特色的幼儿园大环境。 2.有针对性、阶段性的制作、投放各年龄段的户外运动材料。 3.运用多种形式观察幼儿户外活动情况，并进行分析，提供相应措施。 4.开展丰富的户外运动活动，如：各年龄段运动课程、体育游戏、混龄运动、器械制作大赛、韵律操比赛、运动会、亲子游园、春、秋游等活动。 第三阶段：总结、提炼成果（2018年6月—2018年7月） 1.整理资料，开展教师、幼儿及家长等多层面的访谈。 2.总结、鉴定实验成果。 3.撰写课题研究总结及有关论文。 4.完成《幼儿园户外运动开展与实施的研究》课题研究的结题报告。 （四）课题研究的主要方法 行动研究法：这是本课题研究的主要方法，本课题以实践探索为主，主要是边实践边研究，在行动中不断提高认识，改进方法。 经验总结法：通过对课题的研究，不断地加以总结，把获得的经验加以提炼，从中探索出一些教学、玩法，来指引今后的教学工作。 （五）课题研究的成果 经过的研究，形成各种资料集，如游戏集、案例集、影像资料集等，通过过程性研究，将各类经验撰文发表，形成研究论文。及时总结经验教训，开展中期与末期的研究报告会。搜集整理的各类资料能够为教师提供参考，对教师的教育教学、活动组织产生指导作用。 （六）参考文献（列出参