高中语文知识点大全-课内阅读与赏析.pdf

高中语文知识点大全-课内阅读与赏析--第1页 课内阅读与赏析 【考点讲解】 一、考查形式 多以选择的形式考查，少数题目以简答题的形式出现。考查涉及的知识点较多，如： 分析诗歌的思想内容、诗歌的关键词句；分析现代文的思想内容、人物形象、关键词句等。 【规律总结】 一、常见题型及解题思路 题型1：概括文章内容 例题：概括课文《别了，不列颠尼亚》的主要内容及六要素 时间： 地点： 人物： 事件发生的原因： 经过和结果： 解析：本题主要考查学生分析文本内容，把握文本关键要素的基本能力。答题的关键在于平 时的积累与识记。 答案： 时间：1997 年6 月30 日-7月1 日 地点：香港 人物：中国英国政府 事件发生的原因：中国政府恢复对香港行使主权经过和结果：举行了港督离任的降旗仪式和 中英香港交接仪式的易帜，升五星红旗，中国恢复对香港行使主权。港督驶离香港，宣告英 国对香港统治的结束。 解题思路： 归纳内容要点（或主旨）类题目： 首先，快速读懂原文，深人理解文意 （作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章， 整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（ 者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息。 提问方式：请概括第几段（或全文）的内容要点。 规范回答：分三步走，第一步划分本段 （或全文）的层次，第二步提取要点词语 （或句子）， 高中语文知识点大全-课内阅读与赏析--第1页 高中语文知识点大全-课内阅读与赏析--第2页 第三步整合答案。 题型2：理解诗歌内容及主旨 例题：下面对《登高》这首诗的理解有误的一项是（ ） A 、本诗是诗人在夔州期间写得一首即景伤怀的律诗，前四句写景，后四句抒情。 B 、本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。 C 、本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。 D 、本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄苦。 解析：“不涉及忧国忧民之情”错，“艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”兼指国运和自身命运。 答案：B 。 解题思路： 诗歌单项选择题的解题方法： 要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最 后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合 理地推断出来或者是否正确。 题型3：分析文章线索 例题：《记念刘和珍君》一文的线索是（ ） A ．沉痛的悼念和愤怒批判相结合 B．刘和珍的事迹 C ．总结历史经验 D．揭露军阀的凶残和反动文人的无耻 解析：本文是一篇纪念性的文章，以强烈的情感为线索。B 、C 两项是叙事，D 项不全面， 应该选A 项。 答案：A 。 解题思路： 文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且 在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨。 贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨。这是明线，如果有暗线，是与明线共同贯穿 全文，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点，但有时会有双线索，即两条线索相辅相成， 既处处相关联，又看似毫无关系，是文章线索的难点。只有把握好文章的线索，才会疏理文 章，把握文章的主要内容。 1．在许多写人记事及游记类散文中，常有一些表示时空转换的词语，阅读时如果把这些词