高职院校非英语专业听说多模态教学研究-来源：校园英语（第2020027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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高职院校非英语专业听说多模态教学研究-来源：校园英语（第2020027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年27期总第519期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究高职院校非英语专业听说多模态教学研究文/周洁【摘要】在高职高专英语听说课堂上，运用语言等多模态符号共同协作帮助学生构建语言意义。它可以反映在教材的设计和音频、视频、图像等的使用中。结合各种媒体技术，英语教学呈现出新任务和新特点,教师可以在教学过程中采用多种符号、工具等手段进行教学，培养学习者的多模态识读能力，进一步增强他们的英语听说能力。通过多种模态有效结合的方式，提升英语