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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年52期总第544期 提升思维品质的高中英语课堂教学设计实践探索 文/杜怀宁 【摘要】英语作为新兴起的学科,一直备受教师、家长、学生的重视。随着英语教育的不断发展与完善,英语教育 的目的也随之改变,从最初的扩展学生知识水平过渡到现在的提升思维品质。思维品质是英语课堂教学的核心,提升思 维品质使得学生保持清晰的思维,有助于学生更好地掌握课堂的节奏,便于英语学习的记忆。本文以高中英语课堂教学 设计为研究对象,用实

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