说明文写作中衔接与写作质量的相关研究-来源：校园英语（第2020052期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

6
0
约5.69千字
约 2页
2023-03-25 发布于四川
河北阅读传媒有限责任公司
举报
版权申诉

说明文写作中衔接与写作质量的相关研究-来源：校园英语（第2020052期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2020年52期总第544期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究说明文写作中衔接与写作质量的相关研究文/徐璐燕【摘要】衔接是评价写作水平的重要标准之一。本研究基于Coh-Metrix中与衔接相关的指标，分析其与英语专业学生图标型说明文写作质量的相关性。结果显示，学生在写作中指称衔接使用较多，且指称衔接能够较好地预测高分段说明文的写作质量。句子间的语义相似度不受学生重视，但与高分段写作质量呈现显著正相关。然而，学生使用比较频繁的连词却与高分段