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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年19期总第511期 基于英语学习活动观的初中英语 听说课教学活动设计探析 文/郑雪秋 【摘要】本文概述初中英语的学习活动观,分析了人教版八年级上册的一节初中英语听说课的教学活动设计,旨在促进 教师开展基于英语学习活动观的初中英语听说课教学。本文提出教师在设计教学活动中应整合教材,分析主题要素,设 计一系列基于主题语境的学习理解类、应用实践类、迁移创新类等的听说学习活动,以实现在课堂教学
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