人教版一年级数学上册《认识图形》教学PPT课件(4篇).pptxVIP

（小学数学人教版数学一年级上册第四单元）第一节 认识图形根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长目录大纲课堂小结分析数学情境导入课堂实操练习探索数学新击此处添加小标题内容单击此处添加小标题内容单击此处添加小标题内容单击此处添加小标题内容第一部分数学情境导入根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长数学情境导入举手发言：长方体有什么特点？举手发言：正方体有什么特点？342624635511长长方方的，6个平平的面，相对的两面一个样。正正方方的，6个平平的面，平平滑滑一个样。数学情境导入举手发言：圆柱体有什么特点？举手发言：球体有什么特点？直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。圆圆的，鼓鼓的，滚来滚去不费力。第二部分探索数学新知根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长探索数学新知长方体：一起动手找一找，把长方体形状的物品都找出来。正方体：一起动手找一找，把正方体形状的物品都找出来。探索数学新知圆柱体：一起动手找一找，把圆柱体形状的物品都找出来。球体：一起动手找一找，把球体形状的物品都找出来。探索数学新知举手发言：冰箱的东西都有什么形状呀？冰箱——长方体饮料——圆柱体葡萄——球体第三部分课堂实操练习根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长课堂实操练习看一下这都是什么形状吧！长方体正方体球体圆柱体课堂实操练习圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。长长方方六张脸，相对两面一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。猜一猜 ，连一连第四部分课堂小结分析根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长，根据生活理解数学，化抽象为具体，让我们在游戏中成长课堂小结分析这节课你们都学会了哪些知识？1）长方体有6个面，长长方方的，平平的面，6个面有大小之分，相对的两个面机同。2）正方体有6个面，正正方方的，平平的面，6个面都一样大。3）圆柱体上下两个页都是圆圆的、平平的面，侧面是曲面，放倒一推就滚动。4）球的表面是曲面，滚来滚去不费力。《认识图形》第1课时情景引入环节一交流：找一找，哪些物品的形状是相同的？情景引入环节一2318672、5、13、1651、7、911410121310、12、1593、6知探究环节二新知探究环节二看一看、摸一摸，说说它们是什么样的。 长方体：长长的，方方的，有6个平平的面，面有大有小正方体：方方正正的，6个平平的面，每个面都是一样大圆柱：长长的，圆圆的，从上到下粗细相同，上下两个面都是圆形球：圆滚滚的小游戏开放延伸环节三 猜一猜盒子里是什么猜一猜开放延伸环节三圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。思考开放延伸环节三 生活中有哪些这样的物品？思考思考开放延伸环节三开放延伸环节三数一数、填一填缺了（ ）个开放延伸环节三猜一猜，6个盒子里分别是什么形状的物体？《认识图形》第2课时猜一猜情景引入环节一圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。1. 用2个　　拼一拼。拼一拼我拼成了长方体。新知探究环节二2. 用3个　　拼一拼。拼一拼我还能拼成这样的形状呢！我拼成了长方体。新知探究环节二拼一拼8个。新知探究环节二3. 要想拼成　,需要几个　 ？试一试。４. 用４个　　　　　拼一拼。拼一拼新知探究环节二做一做搭一搭新知探究环节二交流：要用哪些积木来搭？ 要求是什么？思考：怎样才能搭得又稳又高？ 操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 连一连，下面哪两组图形可以组成这样的？? ② ③?? ? ④ ⑤ ⑥? 几个小朋友想把一根很重的圆柱形木头运到木料房，可是木头太重了，他们搬不动，你能帮他们想个好办法吗？学习目标我能快速辨认图形，通过拼搭感知图形间的关系。2.认一认，数一数，填一填。（ ）个 （ ）个（ ）个 （ ）个42423. （1）从左边数起，第（ ）个是 ，第（ ）个和第（ ）个是 。（2）从右边数起，容易滚动的是第（ ）个、第（ ）个和第（ ）个。4351351.数一数，填一填。（ ）个 （ ）个（ ）个 （ ）个34323.填出各图中小正方体的个数。你是怎样想的？怎样数的？54（ ）个（ ）个1.圈一圈。（1）把长方体圈起来。（2）把圆柱圈起来。（3）把容易滚动的圈起来。（4）把最