人教版一年级数学下册《十几减7、6》教学PPT课件(3篇).pptxVIP

十几减7、61．口算。12－9＝15－8＝16－9＝12－8＝14－8＝ （ ）＋8＝17 14－9＝8＋（ ）＝1417－9＝16－8＝17－8＝13－8＝3774669588952．看图列式。加法算式：8＋4＝124＋8＝12减法算式：12－8＝412－4＝813条鱼，黑的有7条，红的有 条。13条鱼，红的有6条，黑的有 条。13条鱼，黑的有7条，红的有几条？13条鱼，红的有6条，黑的有几条？13条鱼，黑的有7条，红的有几条？从13条鱼中去掉7条黑的减法13－7＝学习任务一（1）不借助学具，直接观察13－7，思考该怎样计算，并将思考过程用算式表示出来。（2）把自己的算式给同桌看一看，让同桌猜一猜你是怎样想的，并相互补充。13－7＝613 － 7＝13 － 7＝6破十法连减法3减7不够减34310103610－7＝3 3＋3＝613－3＝1010－4＝6想加算减法13－7＝7＋6＝13613条鱼，红的有6条，黑的有几条？从13条鱼中去掉6条红的减法13－6＝学习任务二（1）根据计算13－7的经验，尝试计算13－6，同样将思考过程用算式表示出来。（2）把自己的算式给同桌看看，让同桌猜猜你是怎样想的，并相互补充。13－6＝713 － 6＝13 － 6＝7连减法破十法3减6不够减33310104710－6＝4 4＋3＝713－3＝1010－3＝7想加算减法13－6＝6＋7＝137每种方法各有什么特点？你最喜欢哪种方法？方便、快捷破十法连减法想加算减法13－7＝613－7＝67＋6＝1310－7＝3 3＋3＝613－3＝1010－4＝6613－6＝13－6＝7713－7＝13－6＝6＋7＝1310－6＝4 4＋3＝713－3＝1010－3＝77学习任务三 8＋9＝17－8＝17－9＝ 9＋6＝15－9＝15－6＝ 7＋9＝16－7＝16－9＝还能写出几组像这样的算式吗？ 8＋9＝17－8＝17－9＝17 9＋6＝15－9＝15－6＝15 7＋9＝16－7＝16－9组只要算出第一个加法算式，就可以直接写出下面两个减法算式的结果。通过本节课的学习，你有什么收获？怎样计算十几减7、6？你还有什么问题？课后和家人玩对口令游戏：家人说出一道加法算式，你说出对应的两道减法算式。20以内的退位减法十几减7、6【学习目标】 1.初步掌握十几减7、6的计算方法，并能够正确计算十几减7、6。 2.理解十几减7、6的算理，解决实际问题。【学习重点】掌握十几减7、6的计算方法，能够正确计算十几减7、6。【学习难点】理解十几减7、6的算理。 创设情境 引入新课引入1：小猫吃鱼。17-914-813-911-84 8 6 3引入2：水池中有许多鱼游来游去，数一数，有多少条呀？13条鱼，红的有6条，黑的有■条。说一说，要解决什么数学问题？·····13条鱼，黑的有7条，红的有■条。····· 合作交流 探索新知例3.用减法计算 鱼的总数-黑鱼条数=红鱼条数 鱼的总数-红鱼条数=黑鱼条数 13-713-6根据所学知识，试着计算13-7。方法一：破十法方法二：平十法663413 - 7 =13 - 7 =13-3=？31010-7=？--31010-4=？+-3+3=？要将7分成几和几？方法三：想加算减法 ？613 - 7 =想：7 + = 13613 - 7 =(条)13条6用同样的方法计算13-6。773313 - 6 =13 - 6 =310-410--+ ？713 - 6 =想：6 + = 13713 - 6 =(条)13条7你能完整地写出解题过程吗？13 - 6 =（条）13 - 7 =（条）6口答：红的有6条， 黑的有7条。7比较两道算式，你发现了什么？676713 - 6 =13 - 7 =想：6 + = 13想：7 + = 1313 - 6 =13 - 7 =7 + 6 = 1376小 结十几减7、6的计算方法：破十法平十法想加算减法做一做：（教材P14第1题）====15-14-15-14应用迁移 巩固提高jì suàn xià miàn gè tí1.计 算 下 面 各 题。+3+414-6=15-7=16-7=16-6=15-6=13-7=14-7=13-6=69610十几减6的结果就等于几加4。十几减7的结果就等于几加3。897867你发现了什么规律？2.（教材P14第3题）465 + 6 = 127 + = 118 + = 1345612 - 6 =11 - 7 =13 - 8 =3.（教材P16第6题）12-614-816-914-611-615-713-714-713-887617-915-8