关联理论在大学英语听力教学中的应用-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

1
0
约1.05万字
约 3页
2023-03-18 发布于四川
河北阅读传媒有限责任公司
举报
版权申诉

关联理论在大学英语听力教学中的应用-来源：校园英语（第2018005期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2018年05期总第393期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究关联理论在大学英语听力教学中的应用文/吴津莹【摘要】在语言教学中，听力是一项重要的却最易被忽略的语言技能。无论是教师的听力教学思路与方法，还是学生的听力能力及对听力的态度都反映了大学英语听力教学不令人满意的现状。根据关联理论，交际是一个明示——推理的过程。关联理论与听力理解相结合即是听力材料作为一种明示行为，学生将其认知语境中的知识与听力材料中的新知识相结合，寻找话语