- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
14 专题报道 教育集团化,如何不跑偏、不走样 文 | 本刊记者 李香玉 王梦茜 黄硕 集团化办学如何避免流于形式,在管理机制、办学理念、教育教学、 针对集团化办学 教师队伍建设等方面深入协同,实现集团化办学的初衷? 中的难点与堵点,本 集团化办学本身是政府行 理举措,政府应有更多作为。相关机制 刊编辑部采访了一些 卿素兰:
您可能关注的文档
- 职称评审如何调动中小学教师工作的积极性-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 在人脑里“编程”,让孩子爱上学习-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 全球化时代的全纳教育:理念、实践与挑战-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 融创课堂,开启教学“新境界”-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 研学课程,书写教育融合新篇章-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 高中群文阅读教学如何有效开展-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 从做题走向做事:让课堂评价更有效-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 走出误区,推动学校美育升级-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 直面“后喻”,如何做智慧型班主任-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 基础教育集团化办学如何加强党的领导-来源:教育家(第2021021期)-光明日报出版社.pdf
- 深化教育集团化办学 构建学校发展共同体-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 加强安全教育,提升安全素养——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 卞蓉:为你,千千万万遍-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 张林江:做适合的教育-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- “读书的料”:一群负重前行的农家子弟-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 暑期托管服务落地实施,如何把“好事办好”-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 发达国家课后托管服务的经验与启示-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 孩子很努力?其实在假装!-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 给“坏情绪”找个出口-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
- 从优质到现代化,学校治理的“求是”之道-来源:教育家(第2021030期)-光明日报出版社.pdf
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)