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思想窑政治 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第52期 野互联网+冶时代高中学生通过自主尧合作尧探究袁获得尧选择尧思 渊三冤有利于教学内容的持续生成和更新 考及应用知识袁有利于为学生提供更多的自由选择空间遥这是 微课程可根据教学需求和资源应用环境的变化进行适时 学生自我认知反思的过程袁在支持尧配合尧互助尧冲突中也锻炼 地修改尧扩展和生成袁这有助于教学内容的持续生成和更新袁 着学生的交往尧参与尧倾听和尊重他人的能力遥
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