智慧教育微服务云平台建设方案.docx

智慧教育微服务云平台建设方案 目 录 TOC \o 1-2 \u 一、 建设目标 4 二、 建设原则 4 三、 建设要求 4 （一）技术路线 4 （二）业务要求 6 （三）性能要求 8 （四）集成要求 8 （五）安全要求 9 （六）数据迁移要求 10 四、 功能需求 11 （一）系统配置中心 11 （二）教学资源中心 13 （三）课程管理 15 （四）培养方案管理 17 （五）执行计划管理 20 （六）开课管理 21 （七）教学任务管理 22 （八）教学进程管理 26 （九）集中实践周管理 26 （十）排课管理 26 （十一）选课管理 29 （十二）教室借用管理 33 （十三）考务管理 35 （十四）成绩管理 38 （十五）重修管理 41 （十六）教学评价 42 （十七）毕业审核 45 （十八）学业预警 47 （十九）注册管理 48 （二十）学籍管理 49 （二十一）高基报表 52 （二十二）学籍异动管理 52 （二十三）转专业管理 53 （二十四）大类专业分流 55 （二十五）辅修管理 56 （二十六）教学工作量 59 （二十七）教材管理 60 （二十八）学科竞赛管理 61 （二十九）毕业设计管理 63 （三十）教学运行管家 67 （三十一）学分券 68 （三十二）多校区管理 80 （三十三）教务运行监测 80 （三十四）师生服务 82 （三十五）移动教务 82 （三十六）自助服务平台 88 建设目标 本项目立足于学校全面深化改革的需要，立足于学校一流教育建设，立足于强化一流人才培养，立足于新时代学分制教育教学模式改革创新，立足于完善和优化校院两级教育教学管理机制，构建满足教学业务的管理，融入先进的互联网服务方式，以服务化、组件化、模块化建设教务服务应用。 建设原则 本项目建设需要考虑各个层面的需求和特性，需采用多层架构实现，充分考虑整体架构设计的科学性、数据结构设计的合理性、核心算法设计的先进性、部署设计的灵活性，确保系统的整体性能优越，完全满足学校发展的要求。总体建设需遵循以下原则： （1）先进性和成熟性； （2）实用性和可行性； （3）开放性和标准化； （4）可靠性和稳定性； （5）可扩展性及易升级性； （6）安全性和必威体育官网网址性； （7）可管理性和可维护性。 建设要求 （一）技术路线 1、遵循学校信息化标准 系统的建设必须符合和遵守《西南石油大学信息系统建设技术规范》，以及其他数字化校园相关标准要求。以便规范地进行业务数据的采集、存储、传输、应用。软件供应商应熟悉学校数据标准规范和数据接口规范，在学校标准覆盖不全的情况下，根据国家相关部门制订的标准，与学校一起升级和完善学校自己的标准。 2、应用程序的编程语言 平台及应用系统软件必须遵循J2EE的技术路线，采用Java编程语言和服务器端Java技术进行开发 3、面向对象的组件技术 采用面向对象的组件技术，着重于开发构成应用程序“业务对象”的可重复使用的组件，利用这些组件顺利地建立分布式应用程序。并通过业务组件库实现行业知识的积累。组件采用面向对象的思想构建，组件之间可以继承，组件之间从物理和逻辑上都是隔离的。 4、基于面向服务的SOA架构 以教学管理为基础，构建开放式的、基于业务组件的碎片化教务服务。将紧耦合的大系统碎片化成松耦合的小应用（下文所提级的【应用】，如无明确说明，均指按照此架构开发的应用）。即重要的、常规的教务业务可独立运行，停用或升级不影响其他模块的运行。如选课应用和成绩录入应用，在服务平台即为两个独立的应用（非菜单），并可以单独集成到学校平台，在升级成绩录入应用时，选课应用可以照常使用。 5、应用程序开发与运行结构 应用系统平台的开发及运行结构要基于后台数据库的三层架构，即Web服务器、应用服务器和数据库服务器。 6、基于J2EE平台开发 纯B/S架构（需兼容至少三种浏览器内核Blink、Gecko和Web kit），具有良好的稳定性、扩展性和跨平台运行的特性，支持Oracle 11g及以上版本数据库，以及未来对各类型开源及国产数据库的支持（可根据学校要求切换到其他数据库）。 7、接口技术 各个应用相对独立、接口清晰，业务流程升级和改造可在系统内部实现。各个应用之间协同工作，不同的应用在同一运行环境下彼此之间通过接口进行程序模块的调用、参数传递、数据共享。 8、缓存技术 系统必须使用各类型缓存技术，以达到性能要求（详见3.3性能要求） （二）业务要求 本项目功能涵盖教学管理服务的全部业务，实现多校区校院两级教学管理业务功能过程化管理和监控，实现教学业务全网络化、封闭式流转；具有良好的功能拓展，能满足学校教学管理业务的改革发展需求。包括但不限于以下主要核心业务