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幼儿园大班教案：看得见的情绪姓名： 幼儿园大班教案：看得见的情绪 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园大班教案：看得见的情绪 设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发觉孩子在活动中有时候消逝情绪不稳定，不能够作准时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和快乐的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动看得见的情绪，让幼儿学会把握自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。  活动目标1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。  2、能对自己的情绪作出准确的表达。  3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。  活动预备1、六个情绪脸谱（兴奋、欢乐、哀痛、生气、可怕、苦恼）。  2、做有六个情绪脸谱的大色子。  3、每个幼儿一个纸盒。  4、装饰材料、工具活动过程一、幼儿听两段音乐（欢乐和哀痛的）。  今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友专心听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？  听曲子赶花会。  提问：听后你的感觉怎样？（欢乐、欢乐）再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？  听曲子北风吹，扎红头绳。  提问：听后你的感觉怎样？（难过、难过）。  老师小结：难过、欢乐都是人的情绪，今天老师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候欢乐？二、玩耍：玩色子。  1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。  2、玩色子的小朋友依据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。  三、讨论如何调节不良情绪。  1、你喜爱哪一种情绪，哪些情绪你不喜爱？  2、假如你生气、可怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？  老师小结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是生气、哀痛、苦痛等不良情绪对人的身体健康是不好的，而快乐、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想欢乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。  3、老师介绍方法：（气球、情绪垃圾箱）四、制作情绪垃圾箱。  T：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧？  那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样，以后也可以帮忙我们保持欢乐的心情。  结束语：我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不欢乐的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师期望我们大（2）班的小朋友能够每天高欢乐、快欢乐乐。  【幼儿园大班教案：看得见的情绪】