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中学教师师德先进事迹 中学教师师德先进事迹 在**中学的运动场上，人们经常会看到一个中等身材、头发 花白，却依然精神抖擞、健步如飞的中年教师，他和孩子们一起 打球、跑步、做操、游戏，孩子们都尊称他为“师爷”，他就是 **中学的教导主任兼体育教师吴**。 在这个场地上，他已经摸爬滚打了三十二个春秋。三十多年来，无论严寒酷暑，无论烈日寒风，只要是有课，他就会和孩子们滚在一起，笑在一起，尘灰满面和汗水淋漓是他典型的外貌特征。日复一日，年复一年，时光荏苒，沧海桑田，学生送走了一茬又一茬，又迎来了一拨又一拨，他也由一个风华正茂的小伙儿， 变成了满头银发的中年，他就像一位敬业的船工，守望在人生的渡口，驾驶着事业的小舟，满载着学生和家庭的责任，用他那颗赤诚的爱心，摆渡着，摆渡着……一、爱，让他选择了教师 1982 年 9 月，初中毕业的他，以优异的成绩考入**市第四高级中学，开始了紧张而充实的学习生活。后来，由于担任小学教师的父亲身体不好、申请病退，他满怀着对教育工作的向往和热爱，在尊师重教的社会风气尚未完全形成之时，毅然决然地放弃了高中学业，回到了父亲曾经工作过的东北小学，当上了一名小学体育教师，成了一个被许多人视作“鸡肋”的“孩子王”。 教师历来被誉为“塑造人类灵魂的工程师”，“太阳底下最 崇高的职业”，但撇下这些灿烂的耀眼的光环，现实生活中的教 师是很平凡的，平凡得像大地上一株柔嫩的小草，像陋室中一盏 微明的灯烛。但他热爱教师这个工作，他为自己能够成为教师队 伍中的一员而感到骄傲和自豪，一如小草毫不犹豫地把深根扎进 在大地，灯烛无怨无悔地把光辉映在陋室。当然，他也不是没有 一点遗憾，没能继续求学深造，开拓更为广阔的发展空间，成了 伴他一生、让他魂牵梦萦的悬念。 二、爱，让他迷上了学习 书到用时方恨少，打铁须得本身硬。本来学历就不高的他， 除了任教体育课外，还担任自然、思品等其它的课程。初为人师， 他就深深感觉到知识储备的不足，于是他发奋苦读，虚心求教， 像海绵一样到处汲取知识的营养。并自学高中课程，于 1985 年 9 月考取了铁岭教育学院函授班，成了这个学校的首批体育专业学员。在学习过程中，他历尽千辛万苦、克服重重困难，理论知识起点低，学，起早贪黑地学；技术动作水平差，练，废寝忘食地练。辛勤的汗水终于换来了丰收的喜悦，他付出的心血和汗水没有白费，三年下来，他的理论水平和技术水平都上了一个新的台阶，在最后的毕业考试中，他的学习成绩在那些出身师范体育班的同学们中间名列前茅，被评为“优秀学员”。 常言道：学无止境。他没有就此停住前进的脚步，同年，他 又满怀信心，参加了辽宁师范大学的本科函授考试，并如愿以偿 地考取了辽宁师范大学体育系，成了该校首批体育系函授学员。 俗话说，人上有人，天外有天，进入辽宁师范大学学习的他，更感觉到自己的知识水平和技术动作的差距之大。考上辽宁师范大学的 64 名学员，多数都是体育专科毕业生，其中大部分是锦州体院的，可想而之他在里面是一个什么样的状况。于是他暗下决心刻苦学习，从教学理论到技术动作，一样一样地学，一样一样地练。别人不练都行，可是有的项目他练了好多遍也过不了关，但他毫不气馁，一点一点地学，一点一点地练。记得在学习单杠长振屈身上的时候，开始他怎么也上不去。指导训练的杨教授对他说：“你的腹肌力量太差了。”原因是找到了，但是解决问题并不像想象的那样立竿见影，相反倒令人觉得无法逾越。他只好自开“小灶”，每天晚睡早起，都要练习仰卧起坐，针对腹肌进行训练。那可是炎热难耐的暑期，他每次做完都是大汗淋淋，气喘吁吁。如此坚持到第十一天的时候，他终于干净利落地完成了单杠动作，那种高兴的劲儿简直无以言表。功夫不负苦心人，1991 年，他以综合排名第六的优异成绩取得了辽宁师范大学的本科毕业证书，仅以一名之差，与“优秀学员”的称号失之交臂，多少有点遗憾，但令他欣慰的是，在大连的三年学习中，他的知识储备和体育技能又达到了一个新的高度。 “仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”20**年他又有幸参加了铁岭市组织的骨干教师培训， 并取得了合格证书，成为真正的教学骨干。更有幸的是他作为铁岭市唯一的一个体育教师，参加了 2000 年园丁工程国家级骨干教 师培训，在北京师范大学度过了三个月的时光，仔细聆听了国内 的一些专家学者的讲座和报告，使他更加开拓了视野。 三、爱，让他关注学生的成长 教育的根本是爱，但如何去爱孩子，不同教师有不同的理解 和做法。身为教师，尤其是一个体育教师，绝不能把孩子培养成 弱不禁风的公子哥和娇小姐，同时还要关注他们的健康与安全。 在课堂教学中，吴老师对学生的要求是十分严格的。在他上 课的时候，为了防止学生逃避动作训练，一般是不允许学生请假的，学生也都习以为常了。但有一次一个男生却和他请假了，