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探究拓展训练的思维方式在高校篮球教学中的应用 　　摘要：拓展训练主要是作为激发学生潜能的一种方式，在开展篮球教学过程中，应该适当地将其引入其中，利用这种方法可以全面提高学生心理素质、心理健康以及与社会适应情况，并且保证健康第一、终身体育、素质教育等理念全面贯彻落实，成为当前体育教学的重点。本文主要是从我国当前篮球教学中存在的问题入手，对其进行深入分析，并将拓展训练加入其中，希望以此促进我国高校篮球教学朝着更好的方向发展。 　　关键词：高校篮球训练方式思维方法拓展训练 　　中图分类号：g841文献标识码：a文章编号：2095-2813（2020）02（c）-0033-02 　　在日常教学中，教师不仅需要重视学生体育锻炼情况，更是要重视学生的身体素质。除此之外，在教学过程中教师需要将各种运动技能与篮球知识传授给学生，不断提高学生身体健康状况，并且保证篮球教学更加符合学生个性发展需求，以此才能不断的提高学生全面素质与实践能力。将“健康第一”作为指导思想贯穿在篮球教学中，能够为教学提供更广大的发展空间。因为篮球自身特点能够符合大学生身心发展规律，因此也能够为篮球教学方法与教学内容改革创造更加有利的条件。 　　1高校篮球教学改革面临的主要问题 　　近几年，随着教育新课改的不断推动，大部分高校在体育教育方面的经费投入力度不断增加，许多高校投入更多资金去购买体育设备，这使得学生加强体育锻炼的意识逐步提高，同时也能保证学生在其中获益。篮球教学作为体育课程中最为常见的一种，多年来被各高校所忽视，这主要是因为大部分高校都重视提升学生专业素养、培养学生专业知识，在很多时候他们都将体育课程当做成一门选修课程。很多高校在评奖学金、优秀学生时都只是参考学生专业学位课程的成绩，而忽视学生个人体育成绩。 　　同时对于大部分学生而言，很多学生对篮球课程缺乏兴趣，选修篮球课也并非个人意愿，很多大学生是因为其他体育课程无法选上，才会选择篮球课程。为了修够毕业分数，他们只能被迫选择篮球课程。上述这些原因就会导致我国篮球教育无法取得突破性进展。 　　2在高校素质教育中应用拓展训练方式重要性 　　2.1帮助学生树立团队协作精神 　　在实际篮球教学活动中，教师可以利用多种活动，使得学生通过复杂关系体验到个人独立重要性，并且也会形成一定合作意识，以此拥有良好人际关系。在教学过程中，篮球教师需要给予学生一定活动空间，帮助他们更好地掌握篮球知识将来为社会服务，同时也能与社会发展相适应。通过积极学习现有资源，有利于加强学生与当代社会交往能力，他们能够将学习到的知识应用于社会中，通过实践使得自身能力得到提高，并且在日后工作中得到社会广泛认可。 　　与此同时，篮球是当今最重要的竞技体育一部分，也是对集体合作要求较高的一项运动，所以具备怎么样的团队精神，成为比赛是否能够获胜的关键因素。与传统的篮球训练相比，采用拓展训练模式，能够与实际需求更加贴合，因此具有更加高质量的训练价值，学生也能在规定时间内更好地完成目标。通过观察高校传统篮球教学可知，其训练形式十分单一，通常都会要求学生学会最基本的篮球技能，或者设计一些小游戏，希望通过这种方法能够激发学生对篮球的兴趣。虽然很多学生会因为这种方式具有一定的趣味性，但是随着长时间相同的訓练，很多学生会出现抵触情绪，甚至会出现失去学习动力情况。采用拓展训练思维方式在高效篮球教学中，能够丰富原有的教学方式，使其更加的具有人性化，教师在教学过程中也更加重视培养学生的团队合作意识与协作意识，通过这种方式使学生学会与他人之间沟通，提高学生团队意识，并且也学会信任他人。 　　2.2提高学生身体素质 　　篮球运动主要是通过在对抗环境下，通过变化的环境、设施、距离、位置、时间等诸多条件，利用自身多项技术以此来完成比赛的一种非周期性的集体运动。在这个过程中，篮球运动能够使学生掌握生存本领、学会创造生活、锻炼身体，并且在这个基础上还能锻炼学生耐力、速度等多方面。所以有效地进行篮球教学可以全面提高学生身体综合素质。不仅如此，通过参与实践教学与教授理论知识，可以在一定程度上使得学生知识面被拓宽，激发学生对于体育运动兴趣，以此有效提升学生的体育文化素养、欣赏篮球能力，这对于弘扬篮球文化具有重要意义与价值。 　　2.3制定符合教学需求的训练方案 　　在高校篮球教学中利用拓展训练思维，教师需要从学生的实际需求与实际情况出发，为其制定相应训练模式，以此使得学生学习热情被激发，同时开发学生的潜力。很多学生因为篮球基础较差，利用拓展训练可以锻炼学生的基本技能，同时也能在训练时使他们领会篮球这项运动真正的涵义，继而改变对体育运动看法，认识到体育运动重要性。不仅如此，因