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; 1、怎样合并同类项:;用合并同类项进行化简:; 1.学会运用合并同类项解一元一次方程. 2.体会一元一次方程解决实际问题的过程,能够根据等量关系列一元一次方程。; 约公元825年,中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书,重点论述怎样解方程。这本书的拉丁文译本取名为《对消与还原》。 思考:“对消”与“还原”是什么意思呢?;; x + 2x + 4x = 140;依据:乘法分配律;设问3:上述解方程中的“合并同类项”起了什么作用?; 归纳 列方程解应用题的步骤:; 阿尔-花拉子米,约公元820年,中世纪阿拉伯数学家。出生波斯北部城市花拉子模(现属俄罗斯),曾长期生活于巴格达,对天文、地理、历法等方面均有所贡献。它的著作通过后来的拉丁文译本,对欧洲近代科学的诞生产生过积极影响。;解:合并同类项,得;解下列方程; 例2 有一列数,按一定规律排列成1,-3,9,-27,81,-243 ··· . 其中某三个相邻数的和是-1701,这三个数各是多少?;由三个数的和是-1701,得; 例3 足球表面是由若干个黑色五边形和白色六边形皮块围成的,黑、白皮块数目的比为3:5,一个足球表面一共有32个皮块,黑色皮块和白色皮块 各有多少个?;解:设黑色皮块有3x个,则白色皮块有5x个. 根据题意列方程 3x + 5x = 32, 解得 x = 4, 则黑色皮块有 3x = 12 (个), 白色皮块有 5x = 20 (个). 答:黑色皮块有12个,白色皮块有20个.; 解方程的步骤:;1. 下列方程合并同类项正确的是 ( ) A. 由 3x-x=-1+3,得 2x =4 B. 由 2x+x=-7-4,得 3x =-3 C. 由 15-2=-2x+ x,得 3=x D. 由 6x-2-4x+2=0,得 2x=0;3. 某中学七年级(5)班共有学生56人,该班男生的人数是女生人数的2倍少1人.设该班有女生有x人,可列方程为_____________. ;(3)2.4x-3x-1.4x=5.2-8. 解:合并同类项,得 -2x=-2.8 系数化为1,得 x=1.4;再 见;第二步:创设情境;第三步.探究归纳;1、形成概念; 所含字母相同,并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。 ;2、强化练习 1、“真真假假”下列每组式子分别是同类项吗?为什么? (1)x与y; (2)a2b与ab2; (3)-3pq与3pq; (4)a2与a3;(5)a2b与a2bc; 2、填空: (1)在( )内填上相应字母, 使得2( )3( )2与-x2y3是同类项; (2)若a2bm和anb3是同类项,则 mn=( );; 把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与字母的指数保持不变.;5、了解合并同类项的步骤 4x2+2x+7+3x-8x2-2 找 =4x2-8x2+2x+3x+7-2 移 =(4x2-8x2 )+(2x+3x)+(7-2) 并 =(4-8)x2 +(2+3)x+(7-2) =-4x2+5x+5 ;例1:合并下列各式的同类项: ;例2:合并下列各式的同类项:;尝试训练一;;;第四步.课堂小结;第五步、作业 ( 1)5x+6x ( 2) 6x-10x2 -5x (3)2y+6y+2xy-5 (4 )3b-3a3+1+a3-2b (5) -2x2-2x3+2x3-x2 ;谢谢指导!
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