大班数学活动《找邻居》.docxVIP

大班数学活动《找邻居》 　　活动目标：　　1、知道每一个数字都有相邻数概念，掌握10以内整数的相邻数。　　2、通过找朋友、排排队、谁最棒活动理解10以内的相邻数。 　　活动准备：　　1、1-10的数字卡片。　　2、动物房子图片，小动物图片（小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸）　　3、课件。 　　活动过程：　　1、谈话引入：　　（1）小朋友们，今天我们来找你身边熟悉的动物，它们都藏在一个美丽的房子里，下面让我们一起来找找它，你们愿意吗？　　教师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗（一楼）、小猫（二楼）、兔子（三楼）、猴子（四楼）、狐狸（五楼）-------，谁能说出这些小动物的邻居是谁？　　（2）你们真聪明，很快知道这些小动物的邻居是谁了，请小朋友们看看它们的左右邻居是谁？（学生互动）　　（3）师：小动物们都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮它呢，我们一起去看看它们的邻居吧！　　（4）出示1-----10数字卡片，让学生知道任意数都有相邻的关系（多1和少1）　　（5）老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排。　　2、活动开始　　活动一：找朋友　　学生身上带好1--10的数字卡片按顺序排好队后，老师带着幼儿找朋友，　　你的朋友是几和几？请你快来告诉我。　　幼儿大声告诉对方，自己的朋友是几和几？幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。　　活动二：排排队　　把数字带在每位学生身上顺序打乱，让学生自己找邻居排好队伍，看谁排的快扣个大红花。　　活动三：谁最棒　　老师任意说出1到10的数，让幼儿说出相邻的数，看谁说的又快又对。 　　活动延伸　　把1到10的不同颜色的数字，通过变换颜色及动画让学生进一步探索10以内各数的相邻数规律。