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《培训与人力资源开发》课程教学大纲 课程名称：培训与人力资源开发 课程编码：46 学 分：2.0 总学时：32 理论学时：28 实验学时：0 上机学时：0 实践学时：4 开设实验项目总数 0 ；其中必修 （ 0 ），选修 （ 0 ）， 开课单位：商学院组织管理系 适用专业：工商管理 一、课程性质和目的 该课程为专业选修课程，主要针对工商管理专业有志于人力资源管理专业方向的学生而 开设。通过本课程学习，学生可以了解企业员工培训和人力资源开发的基本程序、方法和内 容，初步掌握人员培训和开发的基本技能，为毕业后从事企事业单位、政府机构、咨询公司 的人力资源管理工作做好一定的准备，更好地激发学生学习本专业课程的兴趣和热情，把理 论和自身实践结合提高能力。 二、课程培养目标 1、立德树人 通过课程学习，对人力资源职位工作方向中有关培训与开发相关知识有一个全面了解。 通过讲解有关理论及企业相关实验案例，了解前辈们在学科发展过程中如何思考，如何克服 所遇到的障碍，帮助学生建立科学的思维方法以及工作中勇于面对挑战的精神。从学科对我 国创新驱动发展作用的角度出发，以研究工作为载体、把社会上义校心价值观教育融入课程 教学内容和教学全过程各个环节、突出价值引领、知识传授和能力培养，帮助学生正确认识 历史规律、准确把据基本国情、掌握科学的世界观、方法论，促进梳理正确的世界观和价值 观。 2、课程目标 本课程学习 目标体现在：学生通过学习可以了解企业人员培训和开发的基本程序、方法 和内容，初步掌握人员培训和开发的基本技能，为毕业后从事企事业单位、政府机构、咨询 公司的人力资源管理工作做好一定的准备，更好地激发学生学习专业课程的兴趣和热情。课 程从理论性、实用性和系统性相结合，通过对人员培训和开发的学习与实践，掌握培训和职 业生涯规划即人力资源开发的多种技能，为适应人力资源岗位的多技能、复合型人才做准备。 课程采用课堂教学、课堂讨论、课堂模拟培训及室外拓展培训相结合等多种方式进行。要求 学生课堂上积极配合，思维活跃；并能参阅提供的教学参考书。 3、课程目标对毕业要求的支撑 本课程教学 目标支撑的毕业要求主要体现在毕业要求指标点7.3、8.1、12.1、13.1 三、课程教学基本内容 第一章 员工培训概述 1.1 员工培训的概念与特征 1.2 员工培训的作用 1.3 员工培训的历史演变与发展趋势 1.4 培训师职业 第二章 培训需求分析 2.1 培训需求分析概述 2.2 培训需求信息的搜集方法 2.3 培训需求分析的方法 2.4 培训需求分析的结果及其应用 第三章 培训类型 3.1 岗前培训 3.2 在职培训 3.3 脱岗培训 第四章 培训计划与项目设计 4.1 培训计划概述 4.2 培训项目设计概述 4.3 培训项目设计过程 第五章 培训的实施与管理 5.1 培训师的选拔与管理 5.2 培训实施前的准备工作 5.3 培训实施过程中的控制 5.4 员工培训的风险防范 第六章 成人学习理论 6.1 成人学习者 6.2 成人学