《回忆我的母亲》.pptxVIP

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6 回忆我的母亲课时目标1.识记、积累生字新词,了解回忆录的文体特点。2.学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。3.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。作者档案 朱德(1886—1976),字玉阶,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。 四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。文题解说 作者为什么不用“我的母亲”为题,而用“回忆我的母亲”为题,“回忆”一词有什么作用? “回忆”一词点明了叙事的方式;“我的母亲”指出了写作对象。标题概括了文章的主要内容回忆录:是传记的一种,用回忆的形式记述历史事件或人物的真实生活(主要属记叙文体裁)整体感知1.跳读课文,勾画表明时间的词语,并思考:这些时间母亲经历了什么事情?表现了母亲怎样的美好品质?整体感知母亲的美德时间母亲经历的事情勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈作者小时候“好劳动”“整日劳碌着”退佃、搬家和天灾没有灰心,反感为富不仁者坚强不屈朴素的阶级意识1895—1900节衣缩食,供“我”读书1905摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉“我”参加革命深明大义1908离开土地就不舒服1919热爱劳动1924—1927独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活1937支持革命、期望革命成功194486岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生精研细读2.课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的? 课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索,按时间顺序安排记叙的内容。 精研细读3.本文采取了什么样的叙事方法?采用这样的叙事方法有什么作用? 使文章的脉络清楚 内容的安排极其自然 倒叙顺叙 叙事方法 作用 精研细读4.文章第14、15自然段,作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育? (1)教给我与困难作斗争的经验; (2)给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯; (3)教给我生产的只是个革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。精研细读5.文章第16、17自然段表达了几层意思? (1)痛悼母亲的离去; (2)对母亲的高度评价; (3)决心尽忠革命事业。精研细读6.文章开头和结尾是怎样呼应的? 文章的开头从母亲去世引起悲痛写起,概述母亲勤劳的一生是值得回忆的,总领全文。结尾以深深的祝愿抒发对母亲的哀悼之情,紧密地呼应开头。结构图示母亲去世,万分悲痛,写文怀念勤劳俭朴回忆我的母亲怀 念 崇 敬聪明能干母亲一生宽厚仁慈坚强不屈教“我”与困难作斗争教育影响鼓励“我”走上革命的道路课后作业1、收集有关“母爱”的诗句。2、你的母亲是一位怎样的母亲?你的母亲对你有着怎样的影响?以“我的母亲”为话题,写一篇400字的小作文。

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