《回忆我的母亲》.pptxVIP

6 回忆我的母亲课时目标1.识记、积累生字新词，了解回忆录的文体特点。2.学习以时间顺序来组织典型材料来写人的方法和运用朴素、简洁、平实的语言来进行描述的方法。3.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。作者档案 朱德（1886—1976），字玉阶，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。 四川仪陇人。主要著作编入《朱德选集》。文题解说 作者为什么不用“我的母亲”为题，而用“回忆我的母亲”为题，“回忆”一词有什么作用？ “回忆”一词点明了叙事的方式；“我的母亲”指出了写作对象。标题概括了文章的主要内容回忆录：是传记的一种，用回忆的形式记述历史事件或人物的真实生活（主要属记叙文体裁）整体感知1.跳读课文，勾画表明时间的词语，并思考：这些时间母亲经历了什么事情？表现了母亲怎样的美好品质？整体感知母亲的美德时间母亲经历的事情勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈作者小时候“好劳动”“整日劳碌着”退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈朴素的阶级意识1895—1900节衣缩食，供“我”读书1905摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉“我”参加革命深明大义1908离开土地就不舒服1919热爱劳动1924—1927独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活1937支持革命、期望革命成功194486岁高龄仍“不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生精研细读2.课文是怎样将众多的日常小事有条不紊地组织为一个整体的？ 课文围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，按时间顺序安排记叙的内容。 精研细读3.本文采取了什么样的叙事方法？采用这样的叙事方法有什么作用？ 使文章的脉络清楚 内容的安排极其自然 倒叙顺叙 叙事方法 作用 精研细读4.文章第14、15自然段，作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？ （1）教给我与困难作斗争的经验； （2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯； （3）教给我生产的只是个革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。精研细读5.文章第16、17自然段表达了几层意思？ （1）痛悼母亲的离去； （2）对母亲的高度评价； （3）决心尽忠革命事业。精研细读6.文章开头和结尾是怎样呼应的？ 文章的开头从母亲去世引起悲痛写起，概述母亲勤劳的一生是值得回忆的，总领全文。结尾以深深的祝愿抒发对母亲的哀悼之情，紧密地呼应开头。结构图示母亲去世，万分悲痛，写文怀念勤劳俭朴回忆我的母亲怀 念 崇 敬聪明能干母亲一生宽厚仁慈坚强不屈教“我”与困难作斗争教育影响鼓励“我”走上革命的道路课后作业1、收集有关“母爱”的诗句。2、你的母亲是一位怎样的母亲？你的母亲对你有着怎样的影响？以“我的母亲”为话题，写一篇400字的小作文。