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《设计前沿分析》课程教学大纲 Design frontier analysis 课程编号：170902048 学时：32 （含课外学时） 学分：2 适用对象：工业设计专业、产品设计专业学生 先修课程：产品形态设计、系统设计、设计思维 一、课程的性质和任务 本课程是高等院校工业设计专业的专业课，是选修课程之一，是工业设计高年级学生毕业 设计前的最后一次专业理论课，它是工业设计中的重要组成部分；它的任务是使学生具备高素 质劳动者和高级应用型人才所必需的设计前沿方面的基本知识和基本技能，是通过对工业设计 相关的各个方面的发展过程以及最前瞻性信息的了解和把握，并进一步成为学生们未来设计活 动的参考对象，具有很强的设计指导意义，使学生成为全面合格的工业设计人才。该课程可以 支撑能力要求第2 、3、4 条以及素质要求第1、2 条的达成。 二、教学目的与要求 本课程教学目的在于使学生掌握与工业设计相关的各项前瞻性信息与数据 ，以及这些信息 数据在未来设计中的应用；通过学习使学生全面及时掌握工业设计的各项前瞻性信息数据，并 能准确及时运用于未来设计中。 三、教学内容 本课程主要从设计前沿研究概述、国内外设计现状、科学技术前沿研究、创意思想及设计 方法的前沿研究讲授，使学生较全面系统的学习掌握相关知识。 第一章：设计前沿研究概述（建议学时数：4 学时） 1.基本内容：工业设计的历史背景及发展中的昨天-今天-明天的关系、设计前沿研究的设计指导 意义。 2.教学基本要求：本单元是课程的开篇，这个简短的篇章旨在使同学了解设计前沿研究 的背景知识以及学习它的目的和意义。通过本单元学习，应理解产品发展在时间上的连贯性；懂 得设计前沿研究是以设计历史为基础的研究活动。 3.教学重点难点：工业设计的历史背景及发展中的昨天-今天-明天的关系。 4.教学建议：可将重点放在工业设计发展中的昨天-今天-明天的关系方面。 第二章：国内外设计现状（建议学时数：4 学时） 353 1. 基本内容：国内外设计师历史及现状、国内外设计公司历史及现状、国内外产品企业历史及 现状、市场消费现状与设计、国际政治形式现状与设计。 2. 教学基本要求：本单元主要介绍了与设计前沿密切相关的国内外设计师、设计公司、产品企 业等历史与现状以及市场消费与国际政治形式的现状与设计相关的知识；旨在讲解各种历史与 现状的发展脉络和现状与设计的密切关系；通过对本单元学习，要求学生了解把握各种与设计 相关的发展脉络，为设计前沿研究奠定全面的思想认识和理论基础。 3. 教学重点难点：市场消费现状与设计。 4. 教学建议：重点应放在市场消费现状与设计方面。 第三章： 科学技术前沿研究（建议学时数：6 学时） 1. 基本内容：新科学的前沿、新材料的前沿、新生产工艺的前沿、新市场的前沿。 2. 教学基本要求：本单元是设计前沿研究最重要的基础内容，通过学习所获的信息和数据是学 生未来从事工业产品等设计的关键性基础内容，主要介绍了新科学的前沿、新材料的前沿、新 生产工艺的前沿、新市场的前沿。通过本单元学习应了解掌握与工业设计相关的必威体育精装版的数据和 性息内容，以便作为未来设计参考信息，或指导未来设计，使我们的设计处于优势地位。 3. 教学重点难点：重点是新科学的前沿、新材料的前沿、新生产工艺的前沿；难点是新市场的 前沿。 4. 教学建议：重点应放在新市场的前沿研究上。 第四章：创意思想及设计方法的前沿研究（建议学时数：12 学时） 1. 基本内容：设计思想前沿、设计思维方法前沿、设计方法前沿。 2. 教学基本要求：本单元主要的授课内容为设计思想前沿、设计思维方法前沿、设计方法前沿。 主要介绍了必威体育精装版的设计思想、设计思维方法以及设计方法等内容。要求学生们及时准确掌握最 新的思想、思维方法以及设计方法，以备未来设计所用。 3. 教学重点难点：重点是设计思想前沿、设计思维方法前沿，难点是设计方法前沿。 4.教学建议：可将重点放在设计思想前沿、设计思维方法前沿方面。 第五章：前沿设计案例分析（建议学时数：6 学时） 1. 基本内容：设计案例分析。 2. 教学基本要求：本单元主要的授课内容