历史唯物主义复习教学课件.ppt

问题2：美丽的大自然对我们的 身心成长有哪些益处? 美丽的大自然给我们无穷的精神享 受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操, 丰富我们的精神生活. 归纳：P33 童子拜观音 说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意距离。 还要发挥人的想象力。 课堂小结：大自然的美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们走进大自然，在感受大自然无尽的美中更 加亲近大自然，更加热爱大自然。 请同学们欣赏美景，再次体会大自然之美，以及如何欣赏大自然之美 人类诞生以来，我们的生活和生命，都有大自然息息相关，在我们的身边从来不乏美丽的事物，大自然更是为我们提供了一个美丽的天地，那么，我们要怎样才能发现大自然的美呢？ \ ‘‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’’ 这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示? ‘‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’’ 鉴赏自然美，要注意角度。 说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意时间。 自然美是变化和发展的,它随着人们社会生活的发展而发展.随着自然不断被人们的劳动所改造和利用,它的美也变得越来越丰富复杂起来.美的自然对象分为两种:一种是经过人们直接改造加工利用的对象,如我们的庄稼硕果,人工园林等:另一种是未经过改造的自然,如天空大海山川. 什么是自然美? 注意：自然美并不是不经任何 人工改造的 鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间。 鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。 交流亭 回顾复习 唯物主义 基本观点 基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 三种形态 基本观点 局限性 唯 物 主 义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辨证唯物主义和历史唯物主义 ①否认世界是神创的，②认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 A.具有猜测性，没有科学依据； B.把物质归结为具体的物质形态 丰富和发展了唯物主义 A.把物质归结为自然科学意义上的原子； B.具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义 A.正确揭示了物质世界的基本规律， B.反映了社会历史发展的客观要求， C.反映了广大人民群众的根本利益， D.是现时代的思想智慧 辩证唯物主义 和历史唯物主义 （马哲） 基本特征 产生的历史条件 马克思主义中国化的理论成果zxxk 实现了唯物辩证法的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一 实现了实践基础上的科学性和革命性的有机统一 第一次上实现了唯物主义与辩证法的有机统一 （内容上既唯物又辩证） （自然观和历史观上都是唯物又辩证的。 第一次出现唯物史观与唯心史观的对立） 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 （第4、5课） （第6课） （第7~10课） 认识论 实践观 真理观 联系 发展 矛盾 创新 历史观 价值观、人生观 （第11课） （第12课） 《生活与哲学》 第四单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛 高考第一轮复习 寻觅社会的真谛 社会存在 社会意识 决定 反作用（阻碍、促进） 社会基本矛盾运动 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 （生产关系 适应生产力 发展规律） （上层建筑 适应经济基础规律） 实践 通 过 不 断 解 决 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折 的 实现 途径 阶级社会 —阶级斗争 社会主义 社会 —改革 人民群众是历史的创造者 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量 要 求 树立群众观点、坚持群众路线 意 义 两个重要保证 人民群众是历史的创造者 社会存在 社会意识 物质方面 精神方面 （物质资料的生产方式） 社会存在 社会意识 决定 反作用（阻碍、促进）z/xxk 1、含义 ①社会存在决定社会意识，这要求我们坚持实践的观点，反对历史唯心主义。 ②社会意识对社会存在具有反作用，这要求我们坚持科学的社会意识，反对错误的社会意识。 ③社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用，这要求我们既要坚持实践的观点，反对历史唯心主义；又要坚持科学的社会意识，反对错误的社会意识。 物质和意识的关系 社会存在和社会意识的关系 地位不同 哲学的基本问题 作用不同 对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的基本依据 联系 历史唯物主义和历史唯心主义的基本问题 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的基本依据 社会存在和社会意识的关系问题是物质和意识的关系问题在社会历史领域的具体表现 生产力 生产关系 决定 反作用（阻碍、促进） 生产关系一定要适合生