新苏教版小学科学六年级下册第四单元《理想的家园》知识点梳理.docxVIP

新苏教版小学科学六年级下册第四单元《理想的家园》知识点梳理 第13课《洁净的水域》知识点 1、我们可以从颜色、气味、透明度、漂浮物、水生生物、水中气体等方面观察、 比照，来区别洁净的水域和受到污染的水域。 2、可能造成水域污染的原因有：直接排放工业废水；直接排放生活污水、粪便；农 药、化肥等随着雨水流入水域；随意向水体倾倒固体垃圾。 3、被污染的水是如何危害人类健康的：被污染的水中所含的病原微生物会引发各种 传染病，如痢疾；水中的有害物质会导致人体中毒。被污染的水还会导致水生生物死亡, 污水灌溉会影响灌区农作物的生长，影响植食动物的健康。人食用这样的农作物以及动 物的肉、奶后会致病。 4、来自土壤的污水会通过地表径流和地下水进入水域。 5、地面的固体废弃物会随着雨水冲刷和地表径流进入水域。 6、去除水域中的固体废弃物常用的方法，包括打捞、沉淀、过滤等。 7、造成滇池污染的原因是城市扩张，人口激增，围湖造田，直接向湖中排放生活污 水、粪便等。 8、人们是通过治理周边水污染源、实施雨污分流、从外流域引水、控制水面交通、 生态清淤等途径和方法治理滇池。 9、地治理水污染的主要方法，如雨污分流等。雨污分流是指将雨水和污水别离，各 用一条排水管道的排污方式。这种方式可以直接收集利用雨水，减少污水处理厂的处理 水量，提高处理效率。 第14课《清新的空气》知识点 1、清洁新鲜的空气环境会让人体感觉舒适，污浊的空气中含有大量有害物质, 会刺激人体的感官，产生很多不适反响，如刺眼、刺鼻、咳嗽、恶心等，危 害身体健康。 2、汽车尾气对植物生长的影响：植物会出现树叶变黄、掉落等情况。 原因：汽车尾气中含有很多有害物质，这些有害物质通过植物的呼吸作用、 水等进入植物体内，影响植物生长。 3、雾霾是雾和霾的组合词。霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混浊 状态的一种天气现象。 4、空气中的PM2.5 ,即粒径在2.5微米以下的可吸入颗粒物，是形成霾的主要原 因。 5、雾霾对人体的危害：空气中的PM2.5携带大量病菌、重金属、有机污染物等， 可以直接被人体吸入肺部，并聚集在呼吸道、肺泡，甚至进入血液，引发哮喘、支气管 炎等呼吸道疾病，进而损害人体健康。 6、应对雾霾的方法有减少室外活动时间和次数，外出佩戴防霾口罩等。 7、为净化空气我们应：植树造林；治理机动车尾气，多环保出行等；禁止燃烧垃 圾；控制道路扬尘污染等。 第15课《多样的生物》知识点 1、地球上有着众多不同的生态环境，每个生态环境中都生活着许多物种，同一物种又有着许多个体差异，这些统称为生物多样性。 2、以下雀鸟鸟喙的不同点： 小树雀吃虫子，喙小而尖。 莺雀吃虫子，喙较细弱。 大嘴地雀吃坚果，喙大而钝。 勇地雀吃小的仙人掌种子，喙大小适中。 3、鸟喙的不同，对雀鸟的延续有什么意义？ 环境的改变会影响雀鸟的食物来源，但是无论环境怎么变化，总有一些雀鸟会获取 食物存活下来。正是因为存在个体差异，才确保这一物种能够延续。 4、生物只有适应环境的变化才能生存下来。如果一个生物种群是多样性的，那么 能适应环境变化的个体可能就更多，这就确保了物种的延续。而某一物种的消失，很可 能会影响到其他相关生物的生存。 5、昆虫消失对动植物以及人类的影响：如果昆虫真的消失了，会引起全球生态链的 毁灭性灾难。没有昆虫参与授粉，大量植物将无法繁衍；没有昆虫，无数动物会失去食 物来源。 6、渡渡鸟是印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟，它灭绝于1690年前后。 7、近200年来已经灭绝的动物有笑鹃（xiao ）.白鳍豚、日本狼、欧洲野马、纽 芬兰狼、旅鸽、美国加利福尼亚州灰熊等等。 8、生物变少的原因：包括人为和非人为因素造成的生物生存环境的改变和破坏， 如掠夺式的开发利用、环境污染、外来物种入侵、全球气候变化等。 9、为保护生物多样性我们应该建立自然保护区、迁地保护、建立濒危物种的种质库、 加强教育和法制管理等。其中减少对野生动物制品的消费需求是一个非常有效的做法。 10、没有买卖就没有杀害”是国际环保组织野生救援协会的口号，呼吁公众减少 对濒危野生动物制品的消费需求，增强环境保护的意识，保护野生动物不受伤害。 第16课《健康的土地》知识点 1、生物的生存离不开土地。土地为生物提供了约30%的栖息地。栖息地的健康与 生活在其中的生物的健康息息相关，也与人类的健康息息相关。 2、健康的土地具有自我更新的能力、稳定的生产力以及足够的肥力以保持服务功能。 而不健康的土地往往表现为板结、沙化、贫瘠的状态，造成这些问题的一个重要原 因是土地受到了污染。 3、长期以来，人们处理垃圾最主要的方式是填埋。少量的垃圾填埋进土地里，短期 内并不会对土地造成多大的影响，但是常年累月地填埋，土地就会不堪重负。 4、垃圾治理非常好的做法有执