人美版一年级下册美术 教案 9 手形的联想.docxVIP

9手形的联想一.教学目标： .知识与技能：感受手形的变化与组合，结合身边熟悉的事物进行随形想象，能利用自己 喜欢的表现形式，形成自己特色手的画面。 .情感与态度：培养学生的美术学习兴趣，使学生能积极、主动愉快地参加手形联想的学 习活动。 .过程与方法：采用游戏方式让学生了解和学习手形联想的方法，期间注重学生的参与, 培养学生的想像力和创造力，增强学生自主学习和探究学习的能力。 二.教学重难点教学重点：学习随形想象的基本方法，探究多种绘画表现形式，培养学生的创新能力与合 作能力。 教学难点:巧妙的随形联想，并添加成生动有趣的形象。 .教具学具准备：课件、各种画纸、笔、颜料等。 .教学过程： （-）谈话导入师：同学们今天美术课的内容跟手有关，我们都有一双手，你知道手可以用来做什么吗？ （生：写字、劳动、等）师总结：学习、劳动、游戏、传递情感和表达语言。手的本领可真大！我们本节课一起来玩 手吧！ （二）新课讲授1、手形游戏： （1）看！老师的手变成什么啦？教师演示各种手形，让学生来猜像什么。 （2）你们想来试试吗？（学生台前演示，） （3）同位之间进行互猜手形游戏。 2、探究手形表现方法同学们做的手形真有趣，怎么把这么有趣的手形留下来呢？ （学生纷纷说画下来、印下来等方法）谁能到前面试一试？（学生到前面黑板上或画或印制手形），下面的同学也可以在自己的绘画纸上印制。 教师利用课件总结留下手形的方法。 3、手形联想添画: （1）师:你能在手的原型的基础上通过联想再次创新吗？教师在白板上示范依形添画，并 找同学也来画一画。 （2）咱们再来开开眼界（大开眼界展示手形的联想范作）4、创作手形的联想画看！有些同 学在手形添画游戏中得到了启发，创作了一幅手形的联想画。咱们一起欣赏一下。（展示优 秀学生手形联想画）师生一起研讨：创作媒材是什么？表现方法是怎样的？色彩怎样搭配的？画面饱满吗？ （三）艺术实践1、作业：选择自己喜欢的方式进行手形表演与联想，并将它画成一幅有趣的画。 要求：手型的变化要丰富，组合要有创意。充满画面2、教师辅导要点：鼓励学生大胆表现、尝试。启发学生对手形进行创新，形成有自己特色 的画面。 （四）评一评1、介绍自己的画。说说你把小手想象成了什么，那些地方最满意。 2、评评同学的作品。你看懂了那幅画？那些地方吸引了你？ （五）课后拓展师：同学们想一想，在手上涂上颜色会变成什么有趣的形状?展示画家表现的手总结：生活 中处处都有奇思妙想，就让想像伴随我们成长吧！课后你可以和家人或者小伙伴继续玩这 个手形的联想游戏。