人美版一年级下册美术 7.童话城堡 教案.docxVIP

《7童话城堡》一、教学目标 .通过设计、表现城堡的绘画创作活动，使学生了解城堡建筑的外形特点及与之相应的各种 各样的基本形状。 .运用基本形状设计出城堡大体的形状，并用不同的线条和漂亮的颜色画出一座美丽的城 堡。 .激发学生设计、创造美好事物的愿望及热爱生活的情感，并在创作过程中培养学生合作的 意识。 二、教学重难点重点：运用基本形设计和表现城堡的过程。 难点：表现出城堡特征及运用好线条。 三、教学准备城堡图片，各种形状的磁贴彩卡，多媒体课件。 四、教学过程.导入 师：同学们，今天老师要带大家去国王的家里做客，你知道国王住在哪里吗？嗯，城堡里 面。那一定一座华丽的城堡，你想去吗？好！马上出发！（播放视频）你觉得国王的城堡怎 么样？高大，漂亮。走进城堡就像走进了童话世界一样，充满神奇与幻想，今天我们就一 起来建造一座你想象中最漂亮的童话城堡。课题一一童话城堡.新授 （1）想当一个小建筑师可不容易，得有好眼力，那老师可要考考你啦?请看大屏幕，找一 找图片上的城堡都由哪些形状组成？说一说它是城堡的哪一局部？三角、圆形、方形。还 有这个形状，是由半圆和长方结合在一起组成的。 师：大家真是太聪明了，原来漂亮的城堡是由各种图形组合而成。 （2）那我们来试试（教师用各种形状的磁贴卡片将简单城堡拼贴在黑板上）看，老师的小 城堡完成了，电脑的城堡也完成了，可是为什么老师的城堡不如屏幕上的城堡好看呢？谁 来给老师提提建议？ 学生回答.出示城堡递进变化的图片：原来让城堡漂亮的奥秘在这儿呢，组合时要有高低、 大小、前后等的变化。 （3）我们还有很多漂亮的图形藏在这里呢！你能发挥想象力，运用这些形状来建造城堡吗? 谁想到黑板上来试试？(合作的方式，学生用磁贴拼摆城堡)其他的同学在发到的画纸上试 试画出图形组合的城堡。 (4)大屏幕出示两幅画法不同的城堡画作，学生观察。一幅用涂色法，一幅用线描法。我们 也来试试，你想用哪种线条来装饰城堡？ 学生来说线条名称，老师根据学生的回答在电子白板上画出线条装饰城堡。 (5)让我们一起来欣赏一下别的小朋友画的童话城堡。看这两座城堡色彩多鲜艳，这边城 堡上还画了小公主，这是公主的粉色城堡?这座城堡种了许多植物，有漂亮的花园?用线条 和图案画出的城堡很特别?你猜一猜这座城堡建在什么地方？海底，这位同学的想象力多丰 富啊?这座城堡多有趣，你喜欢吗？谁能起来说一说，为什么这么喜欢这座城堡？建造在月 亮上的城堡，这创意可真棒?那么，你想建造一个什么样的城堡？ .艺术实践师：刚才我们欣赏了同学们的作品，真是美不胜收。 师：大家说的都很好，老师都迫不及待想看到你们建造的城堡了，好，开始动笔吧?用图形 和花纹来建造你心目中最漂亮的童话城堡。 .评价展示师生共同欣赏投影仪展出的学生作品，同时进行自我评价和互相评价。 最后教师进行总评：优点是什么，需要改进的地方是什么？作品里有哪些独特的表现方法？ 同时优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励。 .小结希望大家做个有心人，看看我们的生活中，还有哪儿出现了漂亮的城堡。