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人美版小学美术《电脑美术——巧用卡通形象》说课设计 一、教学目标： 学习素材的多种处理方法和合理应用，学习图形处理软件的 导入、设计和合成功能。认识利用电脑进行设计创作的特点和理 解设计艺术的一般法那么。锻炼和培养学生丰富的想象力和创造精 神。 二、教学重难点： 教学重点：让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能 与自己设计所需要的内容进行有机的结合。 教学难点：对图形处理软件中的“矢量”概念的认识及对矢 量图形素材合理的使用。 三、教学工具准备： 教具：教学课件四、教学程序设计： .导入新课 师：同学们一定很喜欢卡通形象吧？课前大家也收集过各种 各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的卡通形 象吧？（学生分小组展示并介绍自己提供的卡通形象。） 师：美丽迷人的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和 活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们。看！这是老师 利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡、日历和课程表。（课 件展示请学生欣赏）师：你们喜欢这些作品吗？你最喜欢作品的那些地方？（生：有可爱的卡通形象，艳丽的色彩） 师：你想不想也亲手来制作一张呢？ 师：下面我们就来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通 形象巧妙地运用到设计的作品上。（出示课题：电脑美术——巧 用卡通形象） .讲授新课 设计制作步骤： 师：翻开PowerPoint演示文稿，请同学们看课本第26页的 制作过程，然后小组讨论研究一下如何进行设计制作。 教师在电脑上来演示：翻开PowerPoint演示文稿插入图片（来自文件灵活运用卡通形象）——改变大小和位置——设 计选择字体，输入所需的文字内容（也可以导入声音）——完成 作品 学生简要交流制作步骤。 .学生练习 作业要求：参考本课同学们提供的方法和卡通图案，用电脑 创作自己满意的作品。不要忘了打印作品。 .作品展示与评价 分组展示，以学生间互相评价、教师评价和自评相结合的方 法，客观、公正地评价作品。 .课堂小结同学们的作品都很新颖，创作构思好。如果大家对电脑美术 很感兴趣，我们课后可以继续熟悉PowerPoint的操作，也可以 主动去探索其他创作软件，互相交流自己的学习心得，利用电脑 锻炼我们的设计能力，去创作更多更好的作品吧?
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