六（3）班上册综合实践活动教学计划.docxVIP

xx小学20xx年秋季学期六〔3〕班 综合实践活动教学方案 拟写人：张林雪 一、指导思想 以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。 二、教材简析 《综合实践活动》是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与平安、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与平安、创新与开展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带着下，将社区效劳与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。 三、教学目标 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣，已到达学生情感、知识、能力和人格四个方面的理想目标。 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。 3、能力目标：使学生具有根本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的有哪些信誉好的足球投注网站，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。 4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。 四、教学方式及具体实施 1、课程的实施方式 〔1〕组织形式〔个人活动、小组活动、全班活动、班级活动〕，表达统一性与多样性相结合。 〔2〕活动地点〔班内、校内、家里、社区〕 〔3〕活动时间〔集中课时，与分散课时相结合〕 2、课程的具体实施 〔1〕全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。 〔2〕充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。 〔3〕指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。 〔4〕在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。 〔5〕引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。 五、主要措施 1、观察、调查访问等多种方式、动手操作、教师当好学生的合作伙伴。 2、渗透法制教育：在《城镇失业问题及失业保险》中可渗透《中华人民共和国劳动法》第五条。 3、渗透德育教育：在《诚信》一课中教育学生要老实守信、在《贵州蜡染》一课中教育学生热爱家乡。 六、教学进度表 周次 内容 课时 备注 第一周 解读诚信 2 第二周 体验诚信 2 第三周 打造诚信贵州 2 第四周 剧种常识 2 第五周 第六周 寻找课本剧的素材 4 中秋、国庆放假 第七周 课本剧的创作 2 第八周 分享成功——舞台表演 2 第九周 课本剧活动总结 2 第十周 失业人员的根本状况 2 第十一周 造成失业的原因 2 第十二周 什么是失业保险 2 第十三周 认识贵州蜡染 2 第十四周 制作蜡染画 2 第十五周 展示与交流 2 第十六周 贵州蜡染活动总结 2 第十七周 考试 20xx年8月26日