六（3）班上册作文教学计划.docxVIP

xx小学20xx年秋季学期六〔3〕班 作文教学方案 拟写人：张林雪 一、指导思想 本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养社会主义建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代社会的根本素质，通过学习受到“五爱〞教育，为培养“四有〞新人打下坚实的根底。在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来；联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。 二、学情分析： 我班共有学生40人、其中男生17人，女生23人。本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大局部同学也养成了看作文书，做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看，仍存在立意不新，选材不典型，层次不清晰，表达不具体，语句不通顺，错别字多等缺乏之处。 三、训练内容： 习作的编排注意兼顾记实作文和想象作文，也安排了一定数量的应用文。记实作文主要安排在第三组、第五组、第八组，分别是“表达人们相互关爱的事情〞“用一两件事介绍小伙伴〞“学习艺术过程中发生的故事和感受〞或写“一件艺术品〞、“一次艺术欣赏活动〞。想象作文有：第一组，把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的；第四组，借助漫画写感受或编故事；第五组，根据材料扩写；第七组，根据图片报道写故事。应用文分别安排了写演讲稿或读后感，写建议书以及写简单的活动总结。 四、目标要求： 1、运用搜集到的资料写读后感，要表达真情实感； 2、写表达人们相互关爱的事情，关注事情发生的环境，当时人物的语言、动作、心理，侧重点不同； 3、看图作文，写出理解和感受； 4、续写，把事情的经过写清楚、写具体； 5、根据图片报道习作，要求想象合理，内容具体，感情真实； 6、学会修改自己的习作。 五、训练重点： 1、注重激发兴趣，让学生表达真情实感。 2、注意引导学生修改自己的习作。 3、重视习作以后的交流和感受。 六、训练措施 1、针对每次习作的训练内容及要求，教师组织学生认真做好课前准备，使教师灵活教学，学生有感而发。 2、课堂教学中，采用多种方法激发学生习作的兴趣，让学生不拘形式的自由表达。 3、多写多练，从多种形式上让学生经常练笔。 4、注重习作以后的修改、交流和展示。 七、训练安排 周次 内 容 目 标 指导重点 3 把自己想象成大自然中的一员 把自己想象成大自然中的一员，融入自己的感受，说一说，写一写。 发挥想象，并写出自己的感受。 5 写演讲稿或教后感 1、学习演讲稿的写法，体会演讲稿的特点和作用；2、培养学生围绕主题选择、处理资料的能力； 3、通过习作，进一步激发学生对祖国的热爱之情。 表达人们相互关爱的事情 关注事情发生的环境，注重当时人物的语言、动作、心理， 7 借助漫画写感受或编故事 写出自己的理解和感受，借助漫画写一个小故事 看懂图意，体会作者的用意 9 写说明性文章 1、介绍一种物品。 2、按照一定的顺序来写。 3、抓住物品的特点。 4、运用学过的一些说明方法。 选择物品仔细观察。 11 根据材料扩写 用一两件事介绍小伙伴 将一件事的经过写清楚、具体 13 写简单的活动总结 写活动的收获、缺乏和改良的建议 写清活动怎么开展和收获、缺乏和改良的建议。 14 自由作文 15 根据图片报道写故事 根据图片报道，写一个故事 内容具体，感情真实 17 和父母说心理话 1、选择最想对爸爸妈妈说的话，畅所欲言。 2、表达出真情实敢。 3、写好后读给爸爸妈妈听。 开展口语交际 18 学习艺术的故事和感受或写一件艺术品、一次艺术欣赏活动 感受深刻，体验真切 细心观察，怎样表达自己的感受 20xx年8月26日