中班绘本：我好生气.pdfVIP

绘本 《我好生气》 2 活动目标： 1.通过阅读绘本故事，知道生气是一种正常的情绪，每个人都 会生气，生气并不可怕。 2.能说出生气给人带来的不良影响，在生气时能选择合适的方 式缓解情绪，学习调节自己的情绪，保持良好的心理健康。 3.在倾诉和聆听的过程中，学会帮助他人调节情绪，养成积极 向上的学习生活态度。 活动准备： 1． 绘本ppt 课件，绘本，《我好生气》 2.音乐(轻音乐）。 3．报纸若干 活动过程： 一、教师出示图片请幼儿观察，引导幼儿说出图中人物的情 绪。 1．师：今天老师有一位好朋友想介绍给大家，看，这就是我的 好朋友了，她叫菲菲，我们跟它打个招呼吧。咦，好奇怪，我的好 朋友它怎么啦？你从哪里感觉到它很生气？（幼：眉毛、眼睛、嘴 巴、抱胸） 2．教师小结：对呀，从眼神、嘴巴、皱着的眉头我们都能看出 来菲菲生气了。 二、出示绘本课件，引导幼儿了解绘本故事并尝试表现生气的 表情。 1．师：我们一起来看一看菲菲发生什么事情了?为什么会生气？播 放幻灯片：当菲菲玩的正高兴时，姐姐一把抓住了大猩猩，该我玩 儿了。菲菲说，不行，妈妈说行！是该给她玩儿了！姐姐用力夺走 了大猩猩，菲菲怎么啦？跌倒在大卡车上，这个时候我的菲菲怎么 了？（生气了）故事讲到这里，老师想问问小朋友们？小朋友们， 你在什么时候会遇到十分生气的事情？让你遇到生气的事情你都是 怎样解决的？（）好，让我们看看我们的菲菲是不是像小朋友们一 样的做法“他踢打，她尖叫，他想把所有的东西都砸掉！他发出大 红大红的咆哮，菲菲是一座就要爆发的大山。嘭！她出了门，她跑 啊，跑啊，一直跑到再也跑不动了！然后他哭了一会儿！ 他看看石头看看大树！又看看羊齿草！他听到了鸟叫！菲菲来到老 树下，它爬了上去。他感觉到微风轻吹着头发，他看着流水和浪花， 这个广大的世界安慰了她！小朋友们，你觉得菲菲做了这些事情之 后，最后菲菲的气消了吗？（） 是的，飞飞觉得好多了，它爬下树。往家里走： “我回来啦”。屋子 里暖暖的，香香的，看见菲菲回来每个人都很高兴。一家人又在一 起了，而且菲菲也不在生气了。 教师小结：每个人都会有一些坏情绪，被人嘲笑、有人故意来捣乱， 被人冤枉的时候是会让人很生气的。原来生气时，也会像故事中的 菲菲那样，会大喊大叫，会做出很生气的表情…… 二、 寻找解决生气的办法。 其实我也有生气的时候，也会想非非那样做，可是生气好不好 呢？（不好）那让我们一起来想想解决生气的好办法吧！ 1.一个生气的气球，让我们把让人生气的这些事说出来并装到球里 去吧。一直生气可不好，生气的大火球伤害到我们自己，而且当大 火球爆炸的时候，还会伤害到别人。 2.原来生气的时候我们可以找一个喜欢的地方静一静，放一个轻柔 舒缓的音乐，然后呢，让我们跟着音乐深呼吸呀，用眼睛用闭上眼 睛，那你会感觉到真的就不再生气了，没有什么可以生气的事情。 3.现在请你们跟我一起当消防员，我们一起来做手指谣把生气的大 火球扑灭好不好？生气就像大火球，我是情绪消防员，我要把火来 扑灭。找个地方静一静，一、二、吸气。二、二、三，吐气。（再来 一次）一、二、三，吸气。二、二、三，吐气。如果还有气未消， 可以找人听我说。我是情绪小高手，我能扑灭生气火。 4.我们找一个什么样的歌曲大唱，你们会唱什么？《、、、》。 5. 我们也可以告诉爸爸妈妈。 6.最后，放一段愉快的音乐，我们跟着撕报纸，我们跟着踩报纸， 有没有感觉心情特别愉快，特别特别有用，有意思，但是一定是不 能是搞破坏的。 三、延伸活动： 我们几乎每天都会经历到你跟小朋友之间，你跟爸爸妈妈之间。然 后你在学习的过程当中会遇到很多生气的事情呢。而且即使我们在 生气。也不能把我们的气氛宣泄到其他人的身上，是不是，但是我 们要懂得自己调节和释放，去解决这些事情。小朋友们都已经会控 制自己生气的情绪了，那小朋友们一起将这些消气的好办法分享给 你身边的朋友，好吗？