四通八达的交通教案教学设计（第二课时）.docVIP

部编版道法教案 三年级下册道德与法治 第11课《四通八达的交通》第二课时 教学设计 课题 家乡交通在发展 怎能忘记他们 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1体谅交通岗位上的工作人员的辛苦，懂得感恩他们的付出。 2.能够通过社会调查的方式了解家乡的变化，懂得换位思维体谅他人的辛苦。 3.了解家乡交通的发展，认识家乡交通发展的作用，懂得感激为我们带来便利的交通岗位上的工作人员。 重点 了解家乡交通的发展，认识家乡交通发展的作用。 难点 体谅交通岗位上的工作人员的辛苦，懂得感恩他们的付出。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.图片学习：学生们曾经的上学道路 2.图片学习：现在的曲径通幽的上学道路 3.播放视频素材：修路 4.小结并板书课题：家乡交通在发展 观看图片 观看图片 观看视频 齐读课题 用图片对比和视频播放的方式导入新课，引出课题，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 教学环节一：交通发展所带来的方便 1.文本学习：无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。 2.提出问题：有人说：“要想富，先修路。”你觉得这句话有道理吗？ 3.图片+文本学习：要想富，先修路 这句话有道理，原因是：落后的交通阻碍了当地资源优势转化成经济优势的进度，落后的交通成了当地经济发展的瓶颈。一旦交通得到了改善，当地的资源优势就能迅速的转化成经济优势，带动当地的经济发展。 4.图片+文本学习：交通发展所带来的方便 （1）以前家乡的特产只是自己用，现在修了路，就可以成批运到外地去卖了。 （2） 23岁的艾应平作为江西省抚州市第一批大学生村官，被组织选派到了南丰县三溪乡南堡村担任村支书记。在他的带动下，村民团结奋战了两个多月，终于把2.6公里长的路基扩建到5米多宽，节约资金近十万元。道路的修通，彻底解决了南堡村“晴天一身土，雨天一身泥”的状况，这年秋季，进村收购水稻、白莲、蜜橘等经济作物的经纪人多了，价格也比往常高了，户均增收在2000元以上，这条路也因此被村民昵称为“致富大道”。 （3）高速公路贯通，使人们的出行更加方便快捷。 （4）播放视频素材：交通变化 （5）修路带来的不仅是出行的方便、物流的便利，还能带动旅游经济的发展。我的家乡是长白山下的一个小山沟，名叫十五道沟。没有修路前，那里的游客非常少，现在修好了路，游客增多了。在当地扶贫办的帮助下，我们家还在路旁开了一个家庭式旅馆。爸爸说，我们家脱贫了，妈妈说，我们的生活就要奔小康了。 （6）家乡交通工具的变化、道路的变化，使我们的出行更加方便、快捷，家乡的农产品也可以很方便地运输到外地，让更多的人品尝家乡的美味，同时增加了家乡人民的收入，促进了家乡经济的发展。 教学环节二：了解家乡交通的发展 1.文本学习（活动园）：你知道家乡过去的交通是怎样的吗？让我们一起去调查了解一下家乡交通的发展吧。想一想，这些发展给人们的生活带来了怎样的变化呢？请把你的发现和大家分享一下。 2.图片+文本学习：活动园 （1）过去的路：:雨天一身泥，晴天一身土。 （2）现在的路：干净整洁的柏油路 3.图片学习：道路的变化 4.播放视频素材：农村道路修建后，看把人美得 5.图片+文本学习：过去的上班方式 （1）骑自行车 （2）公交车 6.图片+文本学习：现在的上班方式 （1）坐地铁 （2）坐出租车 （3）开私家车 7.图片+文本学习（活动园）：了解家乡的交通变化 （1）二十世纪八十年代的城市交通 （2）如今的城市交通 （3）高速公路贯通，使人们出行更加方便快捷。 （4）城市立交桥的建设让交通秩序更加通畅。 8.文本学习（活动园）：四十年的城市交通变化 （1）爷爷，我想知道四十年前城市交通是怎样的？您那时是怎么去上班的？（当时家里只有自行车，骑车十分钟才能到现在的人民公园，再去坐公交车上班。那个时候城市的车辆很少，公交车也不多。） （2）现在却大不一样，私家车已经很普遍了。 （是呀，现在公交车很多，还有地铁、磁悬浮列车，乘出租车也很方便。不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。） 9.播放视频素材：随着改革开放的发展，中国的交通也在改变 10.文本学习：家乡交通在发展 11.文本学习：家乡交通的发展还能够促进家乡物资运输，拉动当地的经济增长，提高当地人民的生活水平。 教学环节三：怎能忘记他们 1.文本学习：当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。 2.文本学习：角色扮演 分小组扮演车站不同岗位的工作人员和乘客，模拟人们在火车站活动的情景，说说这些平凡的工作人员起到的作用。 3.图片+文本学习：角色扮演 （1）售票口